“謝謝老師們！真的非常感謝你們！”
12月15日，一位家長(zhǎng)來(lái)到海曙區(qū)集士港鎮(zhèn)中心幼兒園，向老師們送上了一面印著“濃濃愛意如春風(fēng)，無(wú)微不至似母情”的錦旗，口里不停道謝。
家長(zhǎng)送錦旗。通訊員供圖（下同）
原來(lái)，這位家長(zhǎng)的孩子欣欣就在海曙區(qū)集士港鎮(zhèn)中心幼兒園上學(xué)。小女孩以前非常挑食，該問(wèn)題一度是家里的“頭等難題”。
欣欣入園后，她的家長(zhǎng)第一時(shí)間就和班主任溝通了這個(gè)“老大難”。班主任徐瓊瓊老師與班級(jí)團(tuán)隊(duì)并未急于求成，而是確立了“觀察與等待”的原則。觀察一周后，三位老師悄悄制定了“欣欣計(jì)劃”：允許孩子剛開始的拒絕；每天通過(guò)講述有趣的繪本故事來(lái)巧妙引導(dǎo)；在孩子初步嘗試后進(jìn)行激勵(lì)……
“教育需要等待。”徐老師說(shuō)，“我們相信，安全感是最好的‘開胃菜’。”
慢慢地，欣欣由開始的拒絕到后來(lái)的初步嘗試，再到后來(lái)已經(jīng)可以光盤！
欣欣“光盤”。
隨后，老師持續(xù)將孩子的“光盤”照片發(fā)給家長(zhǎng)，讓每一次進(jìn)步都被看見、被鼓勵(lì)。這種持續(xù)的正面反饋，也讓微小的改變固化為習(xí)慣。
當(dāng)欣欣的改變被大家看見，家長(zhǎng)也非常感慨，特意送來(lái)錦旗感謝老師的專業(yè)與耐心。一張合影，定格了師幼同框的燦爛笑容。
海曙區(qū)集士港鎮(zhèn)中心幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，欣欣的轉(zhuǎn)變，看似只是“吃菜”的小事，背后卻是幼兒教育的專業(yè)與溫度：觀察、等待、共情、引導(dǎo)，以及最重要的——把每個(gè)孩子都當(dāng)作獨(dú)特的生命去尊重，用智慧與愛靜待成長(zhǎng)。
記者 吳正彬 通訊員 劉潔
