當下，境外勢力對中國的意識形態滲透已然無孔不入，從網絡游戲的劇情暗植，到動漫社群的言論煽動，從歷史虛無主義的刻意散布，到民族英雄的惡意抹黑，一場沒有硝煙的思想戰爭正悄然打響。要筑牢青少年正確價值觀、歷史觀、世界觀的根基，抵御錯誤思潮的侵蝕，必須從加強歷史地理教育、將其納入高考必選科目開始。
高中階段是青少年認知體系定型、價值觀念成熟的關鍵時期，猶如樹苗生長的“拔節孕穗期”，一旦錯失正確引導，便可能留下難以彌補的認知漏洞。然而在現行文理分科模式下，部分高中生為了應試選擇，被迫放棄系統的歷史、地理學習，直接導致其認知體系中出現關乎國家認同與時空認知的“盲區”。這些青少年既無法清晰梳理中華民族五千多年文明的發展脈絡，也難以準確把握祖國的疆域版圖與地緣格局，在面對歷史虛無主義言論和境外勢力思想滲透時，自然缺乏辨別是非的能力與堅守立場的底氣。要填補這一漏洞，就必須將歷史、地理納入高考必選科目，以剛性的課程設置與考試要求，讓正確的歷史觀與世界觀占領青少年的思想高地。
歷史是民族的“根”與“魂”，地理是認知世界的“坐標”與“框架”，二者相輔相成，共同構筑起青少年家國情懷的基石。缺失歷史教育，青少年便難以理解近代以來中國從沉淪到奮起的艱辛歷程，無法體會無數先烈為民族獨立與國家富強付出的犧牲與奉獻，更易被“歷史虛無主義”的歪理邪說所蠱惑，淪為錯誤思潮的傳聲筒；脫離地理學習，青少年則難以建立對國土疆域、資源稟賦的清晰認知，無法理解不同地域文化的形成邏輯，甚至會在涉及國家領土主權的問題上出現認知偏差，被別有用心者的分裂言論所誤導。這兩門學科，絕非簡單的知識記憶，更是塑造家國情懷、培養全球視野的核心陣地，是守護國家文化安全的第一道防線。
近年來，境外勢力借網絡游戲、動漫社群等青少年高頻接觸的平臺滲透歷史虛無主義，境內個別博主為博取流量歪曲解讀歷史、褻瀆民族文化，這些亂象的滋生蔓延，與部分青少年歷史地理知識匱乏、辨別能力薄弱密切相關。文理分科帶來的選擇性學習，讓一些青少年錯失了系統接受歷史地理教育的機會，給錯誤思潮的入侵留下了可乘之機。而將歷史、地理列為高考必選科目，絕非是增加青少年的學業負擔，而是為他們的成長設置一道堅實的“思想防火墻”，通過系統的課堂教學，讓青少年讀懂歷史的經緯，認清地理的格局，明白中華民族“從哪里來、到哪里去”的深刻命題，從根源上提升抵御錯誤言論的能力。
讓歷史地理成為高考必選，更是落實立德樹人根本任務的必然要求。這一舉措，能倒逼高中階段強化相關課程的教學質量，推動歷史地理教育從“死記硬背”轉向“價值引領”，引導青少年在學習中樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀。當每一位青少年都能清晰認知中華民族的發展脈絡，都能準確把握祖國的疆域版圖，都能深刻理解中華文明的博大精深，他們才能真正成長為有理想、有本領、有擔當的時代新人，才能在紛繁復雜的輿論環境中站穩腳跟，自覺抵制境外勢力的思想滲透，守護好國家的文化安全與政治安全。
筑牢青少年的思想根基，就是守護國家的未來。讓歷史地理成為高考必選科目，既是時代的呼喚，也是現實的必然。唯有如此，才能為中華民族的偉大復興，培養出一代又一代具有堅定理想信念與深厚家國情懷的接班人。
