中國基礎教育國際論壇
China International Conference On Basic Education
2025年12月13日至14日，中國基礎教育國際論壇（CICBE 2025）在上海召開，論壇設五個分論壇。分論壇二由江蘇省教育學會、中國教育學會比較教育分會共同承辦，主題為“人工智能技術助力教與學的變革”。
分論壇現場
12月13日下午，由江蘇省教育學會、中國教育學會比較教育分會組織的分論壇“人工智能技術助力教與學的變革”在上海市實驗學校嘉定新城分校順利舉行。
顧春明
中國教育學會常務副會長呂玉剛、翟博，中國常駐聯合國教科文組織原大使銜代表楊進等領導專家參加會議。中國教育學會副會長、江蘇省教育學會會長朱衛國和華東師范大學國際與比較教育研究所教授彭正梅分別致辭。論壇由江蘇省教育學會常務副會長兼秘書長顧春明主持。來自中外基礎教育領域專家學者、行政管理部門負責人、各級各類學校校長及教師等共400余人現場參會。
朱衛國
朱衛國在致辭中指出，人工智能正重塑全球生態，為基礎教育領域帶來了前所未有的變革機遇,“人工智能+教育”已成為全球共同行動。我國已通過系列政策構建起完整的體系，推動技術與教育的深度融合。江蘇作為教育大省，以智慧教育示范區建設為牽引，出臺專項方案、建立實驗區、培育特色學校，形成了多個實踐樣本。同時，人工智能賦能基礎教育仍面臨著諸多挑戰,本次分論壇既是對全球教育變革趨勢的精準把握，更是對基礎教育實踐難題的集體回應，期待與海內外的專家學者分享理念、交流經驗，助力基礎教育國際化、智能化轉型。
彭正梅
彭正梅在致辭中指出，人工智能作為新型工具，為人類理性能力提升提供助力，既能推動個人判斷力發展，也契合人類全面發展的西方設想，更與我國提出的合作互鑒、人類命運共同體等三維理想相呼應。同時他強調人工智能是人類制造的工具，其應用要具備文化適應性，教育和教學不能完全或者過度依賴數據化評估，這可能導致兒童工具化、教師被替代，這也是當前人工智能大規模進課堂亟待解決的核心難題。此次分論壇的開展，是人類智能對人工智能進行前瞻性規劃與規范的思考，更是進一步體現第一智能對第二智能的深謀遠慮。
專題報告環節，6位來自不同國家不同領域的專家教授圍繞人工智能如何在課程教學等多層面落地生根展開深度分享，為基礎教育智能化發展提供了多元思路與解決方案。
熊 璋
北京航空航天大學教授熊璋作“人工智能與未來教育”主題報告，圍繞人工智能觸發教育變革與人工智能賦能教育創新兩大核心主題展開深刻闡述，為應對人工智能時代的挑戰與機遇提供教育層面的解決方案。
艾亞姆·布歇爾
康奈爾大學人工智能創新實驗室主任艾亞姆·布歇爾分享了人工智能在學校教育、科研與管理等方面的應用與創新，他結合具體的案例和數據分析，提出人工智能融入教學的七大核心原則，為人工智能的應用提供了國際參考。
王 陸
首都師范大學教授、博士生導師，北京市基礎教育信息化實驗教學示范中心主任王陸作“數智賦能：優質教育區域高質量課堂教學的循證密碼”主題報告，闡述了優質教育區域高質量課堂的核心特征與成功要素，勾勒出高質量課堂實施的理論支撐與實踐路徑。
弗朗西斯·斯東尼爾
西南大學教育學部課程與教學論教授、STEM/STEAM跨學科國際教育研究中心主任弗朗西斯·斯東尼爾作“STEAM教育與中國基礎教育改革的融合創新實踐”主題報告，為我們呈現了一條將STEAM教育深度融入中國基礎教育改革的清晰路徑，并前瞻性地指向了與人工智能融合的未來。
管文潔
上海市嘉定區教育局局長管文潔帶來“AI時代教學變革的區域樣本——嘉定的探索與實踐”主題報告，她以“教化嘉定，科技之城”的教育追求為核心，分享了嘉定區在人工智能教育區域推進中的實踐經驗。
埃爾斯貝絲·加貝爾·奧斯汀
丹麥耶靈高級中學校長，高等普通教育課程負責人、高等預備學程課程負責人埃爾斯貝絲·加貝爾·奧斯汀介紹了丹麥在教育領域人工智能的應用實踐，強調在推動人工智能與教育融合過程中，要注重培養學生的創新思維與實踐能力，推動人工智能與教育的良性融合。
圓桌論壇
圓桌論壇環節由北京師范大學教育學部副部長、國際與比較教育研究院教授、博士生導師，教育部國別與區域研究基地北京師范大學國際教育研究中心主任滕珺主持。艾亞姆·布歇爾教授、弗朗西斯·斯東尼爾教授、埃爾斯貝絲·加貝爾·奧斯汀校長、王陸教授以及南京師范大學附屬中學黨委書記徐飛等嘉賓圍繞人工智能在教與學中的應用現狀與發展前景、值得推廣的實踐經驗、面臨的核心挑戰及解決路徑等關鍵問題進行了深入研討。嘉賓們結合中外實踐案例，各抒己見、交流碰撞，并與現場教育同仁展開互動交流，現場氛圍熱烈濃厚。
一排左起：滕珺（主持）、艾亞姆艾亞姆·布歇爾、弗朗西斯·斯東尼爾
二排左起：埃爾斯貝絲·加貝爾·奧斯汀、王陸、徐飛
現場交流
論壇最后，滕珺教授以十個“D”開頭的單詞作總結發言，她表示，此次分論壇的成功舉辦，為中外基礎教育領域搭建了高效的交流合作平臺，凝聚了人工智能與教育融合發展的共識，她期望我們未來的教育能夠實現十全十美。
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