廢掉一個孩子最快的方式，就是讓他用喜歡的方式長大
小區里的浩浩總是能引發鄰居們的討論。這個十歲的男孩，每天放學回家第一件事就是抱起游戲手柄，直到深夜才肯罷休。父母也曾試圖管教，但每次浩浩一哭鬧撒嬌，心軟的父母就會妥協，還自我安慰：“孩子還小，喜歡就好，長大了自然就懂事了。”可現實是，浩浩的成績常年墊底，上課注意力不集中，對父母的話也越來越抵觸，甚至出現了逃學的苗頭。浩浩的遭遇并非個例，在“快樂教育”“自由成長”的口號盛行的當下，許多父母陷入了一個誤區：把“放縱”當作“尊重”，把“溺愛”當作“關愛”，卻不知廢掉一個孩子最快的方式，就是讓他用喜歡的方式長大。
孩子的天性里，本就帶著趨易避難的本能。喜歡玩耍勝過學習，喜歡享受勝過付出，這是人之常情。但如果父母一味順從這種天性，不加以引導，孩子就會在舒適區里逐漸喪失成長的能力。就像溫室里的花朵，習慣了恒溫恒濕的環境，一旦遭遇風雨，便會不堪一擊。我曾接觸過一個高中生小宇，他的父母是典型的“放養型”家長，從小對他百依百順。小宇喜歡漫畫，父母就給他買遍了所有熱門漫畫書，允許他上課看、熬夜看；小宇討厭運動，父母就從不強求他參加體育課。結果呢？小宇不僅成績一塌糊涂，還因為長期缺乏運動患上了肥胖癥，與人交流時更是自卑怯懦，因為他發現自己除了看漫畫，幾乎沒有其他特長，也無法適應集體生活的規則。
相反，那些真正優秀的孩子，背后往往站著懂得“逼”孩子一把的父母。鋼琴家郎朗的童年，就充滿了母親的嚴格管教和父親的嚴厲要求。每天長達八小時的練琴時間，讓年幼的郎朗無數次想要放棄，但父母始終沒有妥協。正是這份“不近人情”的堅持，才讓郎朗在鋼琴領域嶄露頭角，最終成為世界聞名的鋼琴家。有人說郎朗的成功是個例，但仔細觀察就會發現，任何領域的佼佼者，都離不開日復一日的堅持和付出，而這份堅持的背后，必然有父母的引導和約束。畢竟，孩子的認知和自控力有限，他們看不到長遠的利益，只在乎當下的快樂。這時候，父母的“狠心”，其實是對孩子未來的負責。
或許有人會反駁：“難道讓孩子快樂不重要嗎？”當然重要，但真正的快樂，從來不是無拘無束的放縱，而是通過努力實現目標后的成就感。就像孩子第一次獨立完成拼圖時的喜悅，第一次學會騎自行車時的自豪，這些通過自身努力獲得的快樂，遠比沉迷游戲、肆意玩耍帶來的短暫快感更有意義。而這種能力的培養，離不開父母的正確引導。父母要做的，不是替孩子掃清所有障礙，而是教會孩子如何面對困難；不是讓孩子隨心所欲，而是幫助孩子建立規則意識。比如，規定孩子每天的學習和玩耍時間，讓他明白“先完成任務，再享受娛樂”的道理；當孩子遇到挫折想要放棄時，不是縱容他退縮，而是鼓勵他再試一次，讓他學會堅持。
現實中，很多父母之所以不敢管教孩子，一方面是受到“快樂教育”的誤導，認為管教就是壓抑孩子的天性；另一方面是害怕孩子不開心，擔心親子關系變得緊張。但實際上，真正健康的親子關系，不是建立在無底線的妥協之上，而是建立在相互尊重和明確規則之上。當孩子明白父母的管教是為了他好，當他在規則的框架內逐漸養成良好的習慣，他會更加尊重父母，親子關系也會更加和諧。反之，那些被過度縱容的孩子，往往會把父母的付出當作理所當然，一旦父母無法滿足他的要求，就會產生怨恨，親子關系反而會出現裂痕。
成長從來不是一件輕松的事情，它需要孩子克服天性中的惰性，需要不斷挑戰自我、突破自我。作為父母，我們不能因為心疼孩子就替他承擔所有，更不能因為溺愛就放任他自由生長。就像園丁培育樹木，既要給予陽光雨露的滋養，也要及時修剪多余的枝丫，這樣樹木才能長得挺拔茁壯。教育孩子也是如此，既要給予他足夠的關愛和尊重，也要有適當的約束和引導。
廢掉一個孩子很簡單，只要一味順從他的喜好，讓他在舒適區里肆意沉淪即可；但培養一個優秀的孩子，卻需要父母付出足夠的耐心和智慧，在愛與規則之間找到平衡。愿每一位父母都能明白，真正的愛不是放縱，而是約束；不是讓孩子用喜歡的方式長大，而是教會他用正確的方式成長，這樣他才能在未來的人生道路上，走得更穩、更遠。
