12月9日上午，冬陽煦暖，葉邑鎮辛莊小學的“農耕樂園”里一片歡騰。辛莊村資深村醫房書義同志，正在給師生們講解有關冬季預防感冒發燒以及怎樣用中草藥——瓜蔞預防咳嗽的一些知識。孩子們圍在累累垂垂的瓜蔞架下，仰頭望著那些由青綠蛻變為金黃的果實，臉上洋溢著豐收的喜悅與自豪。一場別開生面的瓜蔞收獲與中醫藥實踐課，正在這里生動上演。這些被孩子們親昵稱為“金色小燈籠”的瓜蔞，不僅承載著近一年的辛勤汗水，更將開啟一扇通往傳統中醫藥文化的大門。
第一章：野草堆里的“綠色希望”
這些瓜蔞的家安在這里，還是有一段奇緣的。那是2022年校園改造時，李校長在即將被清理的雜草叢中，發現了數株頑強生長的野生瓜蔞。“這是本土的中藥材，也是絕佳的生命教材，不能扔。”他帶著老師們，小心翼翼地將其一棵棵移栽至新建的“農耕樂園”。這個決定，為孩子們播下了一顆關于生命、勞動與傳承的種子。
第二章：九個月的守護，一場溫暖的陪伴
“回想和瓜蔞一起長大的日子，心里總是暖洋洋的。”范書悅在觀察日記里寫道。這份溫暖，源自長達九個月日復一日的悉心呵護。
春·萌發與奠基(三月-四月)
三月底，嫩綠的新芽破土而出，成了全校的“重點保護對象”。“大家走路要像小貓一樣輕，可別踩到我們的‘綠寶寶’！”課間，總有“小護衛”在田邊提醒。為了給瓜蔞提供充足的養分，周秀印老師組織了一次特別的“尋寶”行動——“我們去給瓜蔞找‘營養餐’！”孩子們興致勃勃地跟隨老師，前往附近農戶家，運回天然的“羊屎糞”。雖有孩子初時捂鼻，但在老師講解生態肥料的好處后，都爭先恐后地參與拉糞施肥。
四月中，瓜蔞苗長到約10公分，亟待安家。“植物也要住‘房子’，我們要給它們搭一個堅固的攀爬架，讓它們安心長大、生‘寶寶’。”李校長邊說邊示范。孩子們化身“小小建筑師”，扶桿、綁繩、固定，在協作中為瓜蔞筑起了成長的“天空之城”。
夏·守望與抗爭(五月-八月)
五月，萬物競生，雜草也開始瘋長。“雜草會偷走瓜蔞的水和營養，我們得幫幫它。”孩子們鉆入藤架下，小心翼翼地拔除雜草，生怕傷及瓜蔞的根須。遇上干旱，長長的水管便成了“生命線”，清澈的水流滋潤著干渴的泥土，也考驗著孩子們的責任心。
孩子們的陪伴充滿創意：他們用尺子精確記錄藤蔓每日爬升的高度；用畫筆描繪瓜蔞葉片的脈絡；更在老師指導下，采用環保方法防治害蟲，踐行生態農業理念。
然而，成長之路總有風雨。今年夏季，兩次突如其來的狂風將瓜蔞架摧垮。看著匍匐在地的藤蔓，幾個孩子急得眼淚直打轉。“別哭，我們要為瓜蔞重建家園！”李校長的話擲地有聲。在他和周秀印等老師的帶領下，師生們齊心協力，扶起藤蔓，加固支架，用汗水重新撐起了這片“綠色家園”。
第三章：金果盈枝，收獲的不只是果實
秋·蛻變與豐收(九月-十二月)
進入十一月，最神奇的蛻變發生了。原先碧綠如玉的瓜蔞果實，在秋霜與時光的淬煉下，一天天染上金黃，最終如同一盞盞小燈籠掛滿藤架，在陽光下熠熠生輝。
“我的這個最大，像個小南瓜！”二年級的張潤鳴說道，“看，我這個形狀最圓！”三年級的王浩辰應聲答道。收獲日當天，孩子們拿著小剪刀，在老師指導下小心地將瓜蔞從蒂部剪下，輕輕放入籃中，比較著、贊嘆著，歡聲笑語灑滿校園。
第四章：化身良藥，觸摸千年中醫智慧
收獲，并非終點，而是另一段探索的起點。房醫生一邊為大家介紹，一邊來到在陳列著金黃瓜蔞的桌前，拿起一個果實娓娓道來：“孩子們，你們可別小看它。瓜蔞，古稱‘栝樓’，當地俗名——歐嘍蛋，全身都是寶。它的果皮、種子、根(天花粉)都是常用的中藥材，能清熱化痰、寬胸散結，更是預防治療咳嗽的好幫手。”
實踐隨即開始。在房醫生和老師的指導下，孩子們學習將瓜蔞洗凈、切片。恰巧校內有幾名同學患了咳嗽、發熱。房醫生便以此為例，現場配制了簡單的瓜蔞皮煎劑。“這能幫助清肺熱、化痰。”他解釋道。令人驚喜的是，服用后，這幾名同學的癥狀很快得到了緩解。
“原來我們種出的不止是果子，還是能治病的藥！”張梓辰驚嘆道。親眼所見、親身參與的效果驗證，讓孩子們對中醫藥的“博大精深”有了最直觀、最震撼的理解。
第五章：傳承創新，從土地到健康的展望
瓜蔞的藥用價值激發了師生更大的熱情。李鋒校長在收獲儀式上宣布：“接下來，我們將啟動‘小小李時珍’項目，利用這批豐收的瓜蔞，在專家的指導下，嘗試開發具有保健功效的瓜蔞藥酒。”
周秀印老師進一步解釋：“我們將遵循古法，結合現代衛生標準，讓孩子們參與清洗、切片、炮制乃至浸泡的初步過程。這不僅是勞動課的延伸，更是一堂融合了中醫藥文化、化學原理與實踐創新的綜合課程。”
結語：土地上的課堂，生命里的傳承
從野草堆里的偶然發現，到農耕樂園里的精心培育；從嫩芽初綻的欣喜，到金果滿架的豐收；再從果實到良藥，從認識到傳承——辛莊小學的這片特色種植瓜蔞地，已然超越了普通的勞動實踐基地。
“春生夏長，秋收冬藏，這就是生命和勞動的節奏。”李鋒校長望著孩子們忙碌而快樂的身影，欣慰地說，“我們教育的根，就在這片土地上；我們文化的魂，就藏在這些古老的智慧里。這一切，我們希望孩子們能親手觸摸，用心銘記。”
