專訪海淀媽媽：我不 “雞娃”，我 “雞” 自己
在海淀教育圈，“雞娃” 似乎是繞不開的標簽。無數家長裹挾在升學競爭的洪流中，逼著孩子刷題、報班、趕進度，試圖用密集的學習填滿童年。但 38 歲的海淀媽媽林薇，卻走出了一條截然不同的路：她從不強迫孩子內卷，反而把所有 “雞娃” 的精力都用來 “雞” 自己 —— 健身、考證、深耕事業、保持學習熱情。在她看來，父母的成長，才是孩子最好的教育。
初次見到林薇時，她剛結束一場線上職業資格考試的備考直播。鏡頭前的她思路清晰、語速平穩，談起專業知識時眼里閃著光。直播結束后，她轉身走進兒子小宇的房間，沒有像其他家長那樣檢查作業、催促學習，而是拿起小宇正在讀的《昆蟲記》，和他聊起了書中的螞蟻種群結構。小宇今年小學五年級，成績穩居班級前十，更難得的是，他對自然科學有著濃厚的興趣，課余時間總愛泡在實驗室或圖書館，自主規劃學習任務，從不需要父母監督。
“我從不‘雞娃’，因為我堅信，父母是什么樣的人，孩子就會成為什么樣的人。” 林薇的教育理念，源于她自身的成長經歷。林薇的父母是普通工薪階層，從小到大，父母從未逼迫她學習，卻一直用行動給她樹立榜樣：父親堅持每天讀書看報，母親利用業余時間學習縫紉和烹飪，家里始終彌漫著 “終身學習” 的氛圍。這種潛移默化的影響，讓林薇從小就養成了自主學習的習慣，高考順利考入 985 高校，如今成為一名資深的互聯網產品經理。
成為母親后，林薇深刻體會到 “言傳身教” 的力量。小宇剛上小學時，也曾出現過拖延、不愛學習的問題。當時，身邊很多家長都選擇報補習班、買教輔資料，逼著孩子 “彎道超車”。但林薇沒有跟風，她發現小宇之所以抵觸學習，是因為覺得學習是 “父母布置的任務”，而非自己的需求。于是，林薇決定從改變自己開始。
為了給孩子樹立 “堅持” 的榜樣，林薇報名了馬拉松訓練營。每天早上 6 點，她準時起床跑步，風雨無阻。一開始，小宇覺得媽媽 “自討苦吃”，但看著媽媽從跑 3 公里就氣喘吁吁，到后來能輕松完成半馬，他漸漸被打動了。有一天，小宇主動對林薇說：“媽媽，我也想養成一個堅持的習慣，我想每天讀 30 分鐘書。” 從那以后，小宇真的堅持每天閱讀，無需任何人提醒。
在自我提升的道路上，林薇從未停下腳步。35 歲那年，她意識到行業競爭激烈，決定考取高級產品經理資格證。備考期間，她每天晚上等小宇睡著后，都會學習到深夜 11 點。遇到難懂的知識點，她會在筆記本上認真標注，第二天利用午休時間向同事請教。小宇看在眼里，也學著媽媽的樣子，在學習中遇到問題主動查閱資料、向老師提問。有一次，小宇在作文里寫道：“我的媽媽是個勇敢的追光者，她讓我知道，學習不是負擔，而是讓自己變得更好的方式。”
林薇的 “雞” 自己，不僅體現在學習和運動上，更體現在對生活的熱愛和對事業的深耕。她喜歡旅行，每年都會抽時間帶小宇去不同的地方，不是走馬觀花的打卡，而是深入當地的博物館、科技館、自然保護區，和小宇一起探索未知。在敦煌，他們一起了解莫高窟的壁畫藝術；在云南，他們跟著當地村民學習種植茶葉；在科技館，他們一起動手做物理實驗。這些經歷，讓小宇的視野變得開闊，也讓他對世界充滿了好奇心。
在事業上，林薇始終保持著積極進取的態度。她會把工作中遇到的難題、解決問題的思路分享給小宇，讓他明白 “遇到困難不可怕，重要的是找到解決問題的方法”。有一次，林薇負責的項目遇到了技術瓶頸，團隊連續加班一周都沒有突破。那段時間，小宇看到媽媽每天回家后雖然疲憊，但依然會認真梳理工作思路，從未放棄。最終，林薇帶領團隊成功攻克了難題。小宇在日記里寫道：“媽媽教會我，堅持下去，就會看到希望。”
林薇的教育方式，在海淀媽媽圈里引起了不小的反響。有人質疑她 “太佛系”，擔心孩子將來在升學競爭中吃虧；也有人被她的理念打動，開始嘗試 “雞” 自己。對此，林薇有著清醒的認識：“我不反對給孩子報興趣班、做適當的學業規劃，但前提是尊重孩子的意愿，并且家長要以身作則。如果家長自己都不愛學習、不求上進，卻逼著孩子拼命努力，這樣的教育是沒有說服力的。”
她舉例說，身邊有位家長，每天逼著孩子學英語、練鋼琴，自己卻下班就刷短視頻、打游戲。孩子常常抱怨：“為什么你可以玩，我卻要學習？” 久而久之，孩子對學習產生了抵觸情緒，成績越來越差。而林薇的做法是，和小宇一起制定學習計劃，自己也同步制定自我提升計劃。小宇寫作業時，她就在旁邊看書、學習；小宇參加興趣班時，她也會利用這段時間提升自己的專業技能。
“真正的教育，不是居高臨下地說教，而是平等地陪伴和共同成長。” 林薇說，她從不要求小宇必須考第一名，也不強迫他學習不感興趣的東西，但她會用自己的行動告訴孩子：“人生是一場馬拉松，只有保持學習的熱情和堅持的毅力，才能走得更遠。”
如今，小宇不僅成績優秀，還養成了自律、樂觀、愛思考的良好品格。他會主動幫助同學解答學習難題，會在周末主動幫媽媽做家務，會為了自己的興趣愛好主動查閱資料、深入研究。老師評價說，小宇是一個 “有內驅力的孩子”，而這份內驅力，正是來自母親林薇的言傳身教。
在采訪的最后，林薇分享了她的教育心得：“家長與其花大量時間和精力‘雞娃’，不如把這份精力用來‘雞’自己。當你成為一個積極向上、熱愛學習、勇于挑戰的人，孩子自然會以你為榜樣，成為更好的自己。教育的本質，是父母的自我修行。你是什么樣，孩子就會是什么樣。”
在這個 “雞娃” 成風的時代，林薇的教育方式像一股清流，提醒著我們：父母的成長，才是孩子最寶貴的財富。不 “雞娃”，只 “雞” 自己，或許才是最有效的教育。因為最好的家庭教育，從來不是孩子的單打獨斗，而是父母與孩子的并肩前行。
