提起我們班的“大姐大”，沒人不豎起大拇指，她就是家里排行老四、年紀(jì)最小卻最有擔(dān)當(dāng)?shù)膭⒒坼瑢W(xué)。
慧妍品學(xué)兼優(yōu)，更是我的得力小助教。每天課后，她總會(huì)主動(dòng)留下來(lái)整理作業(yè)，把一沓沓本子排得整整齊齊；看到我課間被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，她便會(huì)笑著上前分流，能解決的就幫大家解答。有個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)衡水體書寫不規(guī)范，她就坐在旁邊，一筆一畫示范起筆收鋒，耐心指出“這個(gè)字母的尾巴要再平一點(diǎn)”，直到對(duì)方的字跡變得工整清秀。批改完的優(yōu)秀作業(yè)需要拍照存檔，她又會(huì)細(xì)心地把本子鋪平，調(diào)整好角度，連邊角都不放過(guò)，細(xì)致得讓人感動(dòng)。
作為班級(jí)“師徒結(jié)對(duì)”的小老師，慧妍更是用心。她會(huì)根據(jù)“小徒弟”的薄弱點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天督促對(duì)方背書、做題，遇到難題還會(huì)換著法子講解。全國(guó)著名專家周慧玲老師說(shuō)過(guò)：“有眼力頭的孩子，很了不起。”慧妍就是這樣的孩子，總能敏銳察覺到身邊人的需要。
更難得的是，慧妍的擔(dān)當(dāng)不止在學(xué)校。她用課堂積分兌換的小禮品，從來(lái)不是留給自己——印有?；盏牟即铀徒o二姐三哥，捏捏樂掛件送給媽媽緩解壓力，漂亮的卡子則幫二姐別住劉海。在家里，她也從不以最小的孩子自居，反而搶著幫媽媽端水洗腳，謙讓兄弟姐妹。
周慧玲老師還說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人心中裝了多少人，就決定了這個(gè)人的胸懷、格局和地位?！被坼昙o(jì)雖小，心里卻裝著老師、同學(xué)和家人。她不是真正的大姐，卻用行動(dòng)詮釋著“擔(dān)當(dāng)”二字，成為了我們班人人敬佩的“大姐大”，也讓我們懂得：真正的優(yōu)秀，從來(lái)不止是成績(jī)亮眼，更是心里有他人。
