你活出精彩的樣子，就是給孩子最好的榜樣教育
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周末的社區(qū)廣場(chǎng)上，兩種場(chǎng)景形成了鮮明對(duì)比：一邊，媽媽們圍坐在一起抱怨生活，話題離不開孩子的成績(jī)、家務(wù)的瑣碎、丈夫的不理解，臉上滿是疲憊與倦?。涣硪贿?，一位媽媽帶著畫板坐在樹蔭下寫生，筆觸間滿是對(duì)生活的熱愛，她的女兒坐在旁邊，學(xué)著媽媽的樣子用彩筆涂鴉，眼神明亮而專注。“媽媽，你畫的花真好看，我以后也要像你一樣，每天都開開心心做自己喜歡的事！” 女兒的話讓寫生媽媽露出了笑容。羅曼?羅蘭曾說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相后依然熱愛生活?！?父母對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)自我的堅(jiān)守、對(duì)精彩的追求，會(huì)像春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋養(yǎng)孩子 —— 你活出精彩的樣子，就是給孩子最生動(dòng)、最深刻的榜樣教育。
父母的熱愛生活，是孩子感知幸福的第一扇窗。蒙田曾說(shuō)：“生活樂(lè)趣的大小，取決于我們對(duì)生活的關(guān)心程度?！?精彩的人生，始于對(duì)生活的熱愛與熱忱。有的媽媽即便日常忙碌，也會(huì)在陽(yáng)臺(tái)種滿花草，每天花十分鐘打理，讓家里始終縈繞著草木的清香；有的爸爸不管工作多忙，都會(huì)抽出時(shí)間跑步、登山，保持對(duì)運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著。這些看似微小的堅(jiān)持，卻在孩子心中種下了幸福的種子。他們會(huì)看到，生活不止柴米油鹽的瑣碎，還有花草的芬芳、運(yùn)動(dòng)的暢快、熱愛的光芒。梭羅在《瓦爾登湖》中寫道：“我愿意深深地呼吸，享受生活的美好?！?當(dāng)父母懂得在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美好、擁抱熱愛，孩子也會(huì)學(xué)著用積極的眼光看待世界：媽媽打理花草時(shí)，孩子會(huì)主動(dòng)幫忙澆水；爸爸晨跑時(shí)，孩子會(huì)愿意跟著一起出發(fā)；家庭氛圍里的輕松與愉悅，會(huì)讓孩子明白 “生活值得熱愛”。這種對(duì)生活的熱忱，遠(yuǎn)比說(shuō)教更能讓孩子擁有感知幸福的能力。
父母的獨(dú)立追求，是孩子理解自我價(jià)值的重要指引。伍爾夫曾說(shuō)：“人不應(yīng)該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的旋律。” 精彩的人生，離不開對(duì)自我價(jià)值的堅(jiān)守與追求。一位職場(chǎng)媽媽在兼顧家庭的同時(shí)，始終沒有放棄自己的設(shè)計(jì)夢(mèng)想，利用晚上和周末的時(shí)間學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)軟件，最終憑借作品獲得行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)。她的兒子在作文里寫道：“我的媽媽是超人，她不僅能照顧好家，還能做自己喜歡的工作，我也要像媽媽一樣，有自己的追求，成為一個(gè)有價(jià)值的人。” 另一位爸爸年輕時(shí)熱愛攝影，婚后因家庭責(zé)任暫時(shí)擱置，人到中年重新拿起相機(jī)，行走在山川湖海間記錄美好，他的女兒說(shuō)：“爸爸的眼睛里有光，他讓我知道，不管多大年紀(jì)，都可以追求自己的夢(mèng)想?！?尼采曾說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！?父母的獨(dú)立追求，讓孩子明白，人首先是獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的夢(mèng)想與價(jià)值，這種認(rèn)知會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)中更有主見、更有底氣，不會(huì)輕易迷失在他人的期待中。
父母的樂(lè)觀堅(jiān)韌，是孩子面對(duì)困境的精神底氣。培根曾說(shuō)：“順境中的美德是節(jié)制，逆境中的美德是堅(jiān)韌?！?精彩的人生，從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，而是在困境中依然能保持樂(lè)觀、勇往直前。一位媽媽在創(chuàng)業(yè)失敗后，沒有沉溺于沮喪，而是坦然告訴孩子：“失敗不可怕，重要的是我們有重新開始的勇氣。” 她重新規(guī)劃人生，開了一家小小的繪本館，每天和孩子、書籍為伴，雖然辛苦卻樂(lè)在其中。孩子在學(xué)校遇到挫折時(shí)，會(huì)學(xué)著媽媽的樣子告訴自己：“沒關(guān)系，再試一次就好。” 另一位爸爸在遭遇職場(chǎng)瓶頸時(shí)，沒有抱怨頹廢，而是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新技能，主動(dòng)尋求突破，他常對(duì)孩子說(shuō)：“人生就像爬山，遇到陡坡就慢慢爬，總有登頂?shù)囊惶?。?這種樂(lè)觀堅(jiān)韌的生活態(tài)度，會(huì)化作孩子心中的力量，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生中，無(wú)論遇到什么風(fēng)雨，都能保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。正如巴爾扎克所說(shuō)：“苦難是人生的老師，它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。” 父母用行動(dòng)詮釋的堅(jiān)韌，遠(yuǎn)比千言萬(wàn)語(yǔ)更有說(shuō)服力。
父母的多元體驗(yàn)，是孩子拓寬視野的橋梁。歌德曾說(shuō)：“人之所以愛旅行，不是為了抵達(dá)目的地，而是為了享受旅途中的種種樂(lè)趣?！?精彩的人生，需要豐富的體驗(yàn)來(lái)滋養(yǎng)。有的父母喜歡帶著孩子旅行，但不是走馬觀花，而是深入當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，品嘗特色美食，了解歷史文化；有的父母熱愛閱讀，家里藏書滿架，和孩子一起在書海中遨游，探索未知的世界；有的父母熱衷公益，帶著孩子參與志愿者活動(dòng)，幫助需要幫助的人，讓孩子懂得責(zé)任與善良。這些多元的體驗(yàn)，會(huì)讓孩子的視野變得開闊，心胸變得寬廣。他們會(huì)明白，世界很大，生活有無(wú)數(shù)種可能；他們會(huì)學(xué)會(huì)尊重不同的文化、理解不同的人生；他們會(huì)擁有更包容的心態(tài)、更豐富的精神世界。一位經(jīng)常和父母一起旅行的孩子說(shuō)：“旅行讓我看到了不一樣的風(fēng)景，也讓我知道，生活不止一種活法。” 父母的多元體驗(yàn)，為孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的多扇窗口，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更具包容性與探索欲。
“榜樣是看得見的哲理。” 車爾尼雪夫斯基的這句話，道盡了榜樣教育的本質(zhì)。父母活出精彩的樣子，不是要成為多么厲害的人物，也不是要擁有多么豐厚的財(cái)富，而是要擁有對(duì)生活的熱愛、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、對(duì)困境的堅(jiān)韌、對(duì)世界的好奇。這種精彩，是媽媽在廚房忙碌時(shí)依然哼著小曲的樂(lè)觀，是爸爸在工作之余堅(jiān)持愛好的執(zhí)著，是家庭氛圍中彼此尊重、共同成長(zhǎng)的溫暖。
紀(jì)伯倫曾說(shuō)：“你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是‘生命’為自己所渴望的兒女?！?父母無(wú)法陪伴孩子一生，卻能通過(guò)自己的生活態(tài)度，為孩子留下最寶貴的精神財(cái)富。當(dāng)你熱愛生活，孩子會(huì)學(xué)會(huì)擁抱美好；當(dāng)你堅(jiān)持追求，孩子會(huì)懂得堅(jiān)守夢(mèng)想；當(dāng)你樂(lè)觀堅(jiān)韌，孩子會(huì)擁有面對(duì)困境的勇氣；當(dāng)你體驗(yàn)多元，孩子會(huì)拓寬自己的視野。
愿每一位父母都能放下 “教育者” 的焦慮，專注于活出自己的精彩：留一點(diǎn)時(shí)間給自己的熱愛，守一份執(zhí)著給自己的夢(mèng)想，懷一份樂(lè)觀面對(duì)生活的風(fēng)雨，帶一份好奇探索世界的美好。你不必完美，但一定要精彩；你不必耀眼，但一定要有光。因?yàn)槟慊畛鼍实臉幼樱褪墙o孩子最好的榜樣教育 —— 它會(huì)讓孩子在未來(lái)的人生中，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都能記得熱愛生活、堅(jiān)守自我、勇敢前行，活成自己喜歡的模樣。這，便是父母能給孩子最珍貴的禮物。
