昨晚睡前，剛滿兩歲的小朋友突然給我說“媽媽，姐姐沒有給吃的。”
我下意識的問道“什么吃的呀？是哪個姐姐呀？”
“姐姐的餅干，小袋袋裝的，不給呦呦。”她揮舞著小手給我比劃著。
“原來你想吃姐姐的餅干呀，是姐姐沒有給你對不對？”我輕輕摸著她的頭。
“嗯，呦呦想吃，不給。”她重重地點點頭，帶著一些失落。
“寶貝，那是姐姐的餅干，她有決定給誰、不給誰的自由。就像你也不喜歡別人玩你的玩具，對不對？”
“媽媽，呦呦想吃”她似懂非懂的回了一句。
“好，那明天媽媽就去給你買，好不好呀？”
“媽媽買，不要姐姐的。”她趴到我懷里用很認真的語氣說道。
我突然意識到這是她第一次如此清晰的表達自己“被拒絕”。這也是她必須經(jīng)歷的感受和情緒。
第二天下班，我給呦呦買了同款的小餅干。她拿著餅干，開心得手舞足蹈，甚至還主動分享給了身邊的小朋友。
尊重別人的“不分享”，是成長的必經(jīng)之路，她會慢慢明白：不是所有她喜歡的東西，別人都必須要給她。
這無關(guān)小氣，而是孩子認識“物權(quán)”的第一課——每個人都有支配自己物品的權(quán)利。學(xué)會尊重“不”，才能在以后更好地理解邊界感，既不強迫他人，也不委屈自己。
兩歲小朋友的“傷心事”：一袋餅干引發(fā)的思考
2025-12-17 14:36來源：初玖漫談
