在《論語》中，有這樣一句話：
“小人無錯，君子常過。”
意思是：小人永遠都不會認為自己有錯，而是認為錯的都是別人；高尚的人即使沒有犯錯，也會常常反思自己，一日三省。
在人際交往中，你是否也遇到過這樣的人？
他們身上的一個典型特征是：
永遠不懂反思自己，永遠不愿意承認自己的錯誤，永遠習慣將錯誤怪在別人身上。
也只有“格局小”的人，才喜歡做這種事。
如果一個不懂反思，那么他永遠都不會進步；
一個人只有不斷“內省”，才能發現錯誤，正視錯誤，改變錯誤，從而得到提升。
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“格局越小”的人，越不懂“反思”
反思自我，有這樣幾種境界，格局小的人活在底層，格局大的人活在金字塔頂端。
第一層：意識不到自己的錯誤，并甩鍋給別人
比如：
學校舉行一項集體活動，需要每個同學參加，才能去完成；這個活動，不僅考驗學生的個人能力，更考驗他們的團結能力。
其中有個同學，就是拒絕參與這個活動，無論別人怎么勸說，他都不愿意參加。
于是，這個小團體就取得了最后一名，因為他們“人不齊”。
大家找他理論時，他卻說：“我看你們不順眼，都是你們太笨了所以才倒數第一名。”
這就是意識不到自己的錯誤。
從學校到社會，從學習到工作，從戀愛到結婚，隨處都可以看到這種人。
做錯某件事，有哪些損失，產生了矛盾，他們第一時間“撇清自己”。
“不是我，我沒做，我不知道，與我無關”。
不僅如此，他們還習慣甩鍋，將責任推給別人。
“都是你們的錯”
這是一個人格局最小的表現。
既意識不到自己的錯誤，還把錯誤捏造給別人。
第二層：能意識到自己的錯誤，但從來不愿意認錯
這類人在親密關系中最常見。
比如說：
夫妻之間產生了矛盾。
丈夫做錯了事情，他也意識到自己的錯誤，可他就是嘴硬，總是冷暴力解決問題。
從來不肯服輸，不肯低頭，不肯道歉認錯。
哪怕妻子收拾行李要離開，哪怕提出離婚，他還是不說一句話。
固執己見，執拗不堪。
“我知道我錯了，但我就是不說；我知道自己的錯誤，但我偏偏不跟你道歉。”
在他們的意識里，似乎：承認自己的錯誤，是一件很丟人的事情。
第三層：意識到自己的錯誤，并自我批評，向外界展示
這是一個人最大的格局。
他們能夠及時發現問題，察覺問題，并且意識到自己的錯誤。
這個時候，他們不會逃避問題，而是直面問題。
只有正視自己的錯誤，才能改變錯誤；
只有改變錯誤，才能保證下一次經歷同樣的事情時不犯錯。
他們在察覺到錯誤后，會進行自我批評，并且及時跟那些被他影響到的人道歉。
這樣的人，總是在自省，總是在勉勵自己。
其實這就是做人最大的格局。
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人生最大的格局：博學而日省
在《荀子.勸學》中，有這樣一段話：
“君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣。”
意思是：
君子不僅廣泛地學習，還會每天多次檢查，反思自己；那么他就會變得智慧明達，并且不容易犯錯誤。
經常反思自己，給上一個階段的自己“復盤”，不斷總結經驗，羅列出自己的優勢和劣勢，這才是一個人應該做的事情。
唐太宗李世民與魏征的故事就是一個敢直言進諫，一個愿意反思自己。
他在教育太子時，說了這樣的話：
“錦繡珠玉不絕于前，宮室臺榭常有興造；這些都是勞民傷財的事情，這都是大錯，你以后不要向我學習。”
格局越大的人，越明白“反思的意義”。
倘若一個人故步自封，活在自己的小世界中，不愿意聽取他人的意見，也不懂得反思自己。
久而久之，他就真的變成了“井底之蛙”。
會反思的人，不僅會讓自己處于進步的狀態，還會帶給周圍的人“積極影響”。
比如在親密關系中：
伴侶常常愿意積極溝通問題，解決問題，并且常常反思自己的錯誤；這就會給你帶來很多安全感，讓你也以他為榜樣，學會反思。
比如親子關系：
父母常常會反思自己做得不對，不好的地方，然后聽取子女的意見。
這種行為，就會成為孩子的“榜樣”，讓孩子跟著學習，也養成自我反省的習慣。
如何做到“有效反思”？
1、總結，復盤，尋求周圍人的幫助
2、描述出自己做的這件錯事的具體經過，以及造成了哪些損失
3、我為什么會這樣做？我的動機是什么？我后悔了嗎？如果不改變，會造成哪些損失？
4、細化改變的措施，一般分為幾個步驟，先說服自我的錯誤觀念，然后再具體到行動上。
今日話題：
你有沒有“自我反思”的好習慣？
