李玫瑾教授曾說(shuō)：
“毀掉孩子一生的不是游戲，也不是貪玩，而是父母的語(yǔ)言暴力。很多時(shí)候以為自己家的孩子，可以隨便打、可以隨便罵，其實(shí)孩子的心靈，遠(yuǎn)沒那么強(qiáng)大，他們消化不了父母不留情面的羞辱和對(duì)人格的踐踏。”
你是不是也常這樣：孩子成績(jī)沒考好，劈頭蓋臉就是一頓罵，你咋就這么笨，看看別人家孩子；孩子犯了點(diǎn)小錯(cuò)，便當(dāng)眾羞辱，你除了闖禍還會(huì)干什么；甚至孩子只是表達(dá)了點(diǎn)不同意見，就冷嘲熱諷，你懂什么，大人說(shuō)話小孩子別插嘴。
我們總以為，孩子是自己的“私有財(cái)產(chǎn)”，可以隨意打罵，卻忘了，他們也是有血有肉、有尊嚴(yán)的，那些刺耳的話，像一把軟刀子，直戳他們稚嫩的心靈。
現(xiàn)代生活中，這樣的場(chǎng)面太常見了。父母?jìng)兠χぷ鳌⒚χ鴳?yīng)酬，卻唯獨(dú)忘了“好好說(shuō)話”。他們用最粗暴的方式表達(dá)關(guān)心，用最傷人的語(yǔ)言傳遞期待，以為這樣就能讓孩子“長(zhǎng)記性”，卻不知，這些話正在一點(diǎn)點(diǎn)摧毀孩子的自信和安全感。
孩子會(huì)在心里想：“我是不是真的很差？”“爸爸媽媽是不是不愛我了？”這種自我懷疑和否定，會(huì)像種子一樣，在孩子心里生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一棵“自卑”的大樹。
反而是那些懂得“好好說(shuō)話”的父母，他們從不用語(yǔ)言暴力傷害孩子，而是用鼓勵(lì)、理解和尊重，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。
孩子考砸了，他們會(huì)說(shuō)：“這次沒考好沒關(guān)系，我們一起找找原因，下次肯定能進(jìn)步。”孩子犯錯(cuò)了，他們會(huì)說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，下次別再犯就好。”孩子表達(dá)不同意見時(shí)，他們會(huì)認(rèn)真傾聽，然后說(shuō)：“你的想法很有趣，我們可以一起討論看看。”這樣的父母，孩子怎么會(huì)不信任、不依賴？
馬克·吐溫icon曾說(shuō)：“一句贊美的話能讓我活兩個(gè)月。”
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的贊美和鼓勵(lì)，更是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。可現(xiàn)實(shí)是，很多父母把“打擊教育”當(dāng)法寶，以為這樣能讓孩子“皮實(shí)”，卻不知，這種教育方式，只會(huì)讓孩子的心靈變得千瘡百孔。
他們會(huì)在心里筑起一道墻，把父母的愛和關(guān)心隔絕在外，因?yàn)樗麄兒ε拢坏┛拷謺?huì)聽到那些傷人的話。
孩子的心靈，遠(yuǎn)比我們想象的脆弱。他們需要的不是嚴(yán)厲的批評(píng)和指責(zé)，而是溫暖的陪伴和理解。
父母的語(yǔ)言，是孩子成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，而不是暴風(fēng)雨。當(dāng)我們用愛和尊重去對(duì)待孩子，他們才會(huì)學(xué)會(huì)如何去愛和尊重別人；當(dāng)我們用鼓勵(lì)和贊美去滋養(yǎng)孩子，他們才會(huì)擁有自信和勇氣，去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
別再用語(yǔ)言暴力傷害孩子了。他們不是你的“出氣筒”，更不是你的“附屬品”。他們是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想和感受，值得被溫柔以待。
從今天起，好好說(shuō)話，讓愛和溫暖，成為孩子成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景。 #創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽十一期#
