在鄭州宇通客車嶄新的新能源車間里，來自河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023級新能源汽車技術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)生方政正專注地檢測著客車智能電路系統(tǒng)。幾個月前，他還在學(xué)校與宇通共建的實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，對著同步更新的教具反復(fù)演練。“在學(xué)校學(xué)的，就是企業(yè)最新用的，這種‘零距離’的培養(yǎng)，讓我對未來的職業(yè)道路充滿信心。”
河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在與宇通共建的實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)檢測發(fā)動機(jī)電路
作為職業(yè)教育大省，河南擁有職業(yè)院校706所、在校生290.81萬人，職業(yè)教育規(guī)模在全國占比7.91%，為全省乃至全國經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成為支撐中原崛起的堅(jiān)實(shí)力量。
近年來，河南職教緊密圍繞省內(nèi)優(yōu)勢重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“并跑”甚至“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變。不久前，河南省首批18個省級行業(yè)產(chǎn)教融合共同體名單公布。洛陽軸承集團(tuán)股份有限公司、河南科技大學(xué)、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭建設(shè)的“全國軸承行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”成功入選。“我們將匯聚更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)教資源，協(xié)同培養(yǎng)企業(yè)所需高質(zhì)量技能人才，協(xié)助解決限制企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)難題。”三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長頡潭成表示。
為支撐新能源汽車產(chǎn)業(yè)崛起，河南省全省高職院校開設(shè)相關(guān)專業(yè)點(diǎn)419個，相關(guān)在校生22.14萬人。在河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院與比亞迪共建的現(xiàn)場工程師學(xué)院，圍繞“現(xiàn)場工程師”培養(yǎng)開發(fā)了37門項(xiàng)目化課程。該校每年向鄭州航空港區(qū)比亞迪工廠輸送1000余名技能人才，不少學(xué)生迅速成長為產(chǎn)線骨干。“學(xué)校通過‘項(xiàng)目+人才’雙交付育人模式，極大地增強(qiáng)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度。”比亞迪總裝車間主任如是說。
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院師生正在進(jìn)行新能源汽車故障檢修實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
河南職教對產(chǎn)業(yè)鏈的全方位匹配，不僅體現(xiàn)在新興產(chǎn)業(yè)。種子質(zhì)量是糧食安全的基石。河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代種業(yè)學(xué)院與中原農(nóng)谷共建的中原農(nóng)谷現(xiàn)代種業(yè)學(xué)院，圍繞種子質(zhì)量檢測、種子分子檢測開發(fā)了7門項(xiàng)目化課程，幫助多家種業(yè)企業(yè)規(guī)劃建立起種子分子檢測實(shí)驗(yàn)室，開發(fā)的項(xiàng)目課程被種子檢測第三方機(jī)構(gòu)、種業(yè)企業(yè)定為員工培訓(xùn)手冊。從新興產(chǎn)業(yè)到傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，河南職教實(shí)現(xiàn)了全方位的精準(zhǔn)對接，為全省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈供給了一批批“用得上、留得住、發(fā)展好”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程學(xué)院教師正在授課
河南職教不僅服務(wù)省級重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，也深度融入?yún)^(qū)域發(fā)展布局。在濟(jì)源產(chǎn)城融合示范區(qū)，濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極對接有色深加工等產(chǎn)業(yè)需求，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)近百家重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)，牽頭成立有色金屬產(chǎn)教融合行業(yè)共同體，校企共建金屬材料精細(xì)化開發(fā)及資源循環(huán)利用省級工程技術(shù)中心。“我們實(shí)行‘2+1’培養(yǎng)模式，企業(yè)全額承擔(dān)學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、書費(fèi)，材料工程學(xué)院畢業(yè)生留濟(jì)率、對口就業(yè)率超80%。”濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料工程學(xué)院院長朱喜霞說。
洛陽在副中心城市建設(shè)中，進(jìn)行優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群提質(zhì)、風(fēng)口產(chǎn)業(yè)發(fā)力與未來產(chǎn)業(yè)布局，作為全國重要的工業(yè)城市，聚焦制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展主攻方向。洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分利用頭部企業(yè)在市場中的優(yōu)勢地位，與洛陽軸承、360集團(tuán)、中國一拖、中信重工、國機(jī)集團(tuán)等頭部企業(yè)開展深度合作，聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)亟需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展的同頻共振。
在黃河水利職業(yè)技術(shù)大學(xué)，水利工程學(xué)院學(xué)生在做水庫模型試驗(yàn)
黃河水利職業(yè)技術(shù)大學(xué)對接黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展重大國家戰(zhàn)略及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)揮生態(tài)水利、地理信息、智能制造等專業(yè)優(yōu)勢，破解區(qū)域中小微企業(yè)發(fā)展瓶頸，開展水利工程無人機(jī)管道巡檢設(shè)備開發(fā)、大型灌區(qū)工程渠道凍融病害機(jī)理研究等生產(chǎn)性實(shí)用技術(shù)服務(wù)。黃河水利職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長朱煥立說：“一代代黃水人將治水興邦的初心，書寫在綿延五千多公里的治黃一線。”
河南職教持續(xù)推動專業(yè)布局調(diào)整，全省職業(yè)教育專業(yè)對支柱產(chǎn)業(yè)、民生領(lǐng)域的匹配度由63.71%提高至71.85%。現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)學(xué)校。
洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧康養(yǎng)實(shí)訓(xùn)中心老師通過VR講解如何進(jìn)行護(hù)理實(shí)操訓(xùn)練
在“技能河南”建設(shè)中，全省教育系統(tǒng)積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)，“十四五”期間開展培訓(xùn)350萬人次、取證220萬人以上，幫助更多勞動者實(shí)現(xiàn)技能就業(yè)、技能增收。洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長李保安表示，學(xué)校將進(jìn)一步構(gòu)建以“智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)為核心，臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、護(hù)理為支撐，醫(yī)康養(yǎng)融合發(fā)展”的專業(yè)群，培養(yǎng)高技能復(fù)合型人才和社區(qū)（鄉(xiāng)村）治理健康合伙人，服務(wù)河南省打造“全國醫(yī)養(yǎng)型健康養(yǎng)老示范基地”“豫佳養(yǎng)老’人力品牌。從“智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理”到“現(xiàn)代家政服務(wù)與管理”，一個個緊密對接民生需求的專業(yè)，為學(xué)子鋪就了安穩(wěn)的就業(yè)之路。與此同時，河南一體化部署推進(jìn)綜合高中班試點(diǎn)工作，設(shè)立73個綜合高中試點(diǎn)班，探索實(shí)行高中階段學(xué)籍互轉(zhuǎn)、課程互選，平穩(wěn)有序?qū)谏龑W(xué)考試調(diào)整至每年春季，為學(xué)生提供更多成長路徑。
國家老年大學(xué)河南分部非洲鼓班課堂
暖心育人的舉措不僅體現(xiàn)在校園內(nèi)，河南還加快發(fā)展老年教育、社區(qū)教育，初步構(gòu)建了人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的全民終身教育體系。2025年，河南省認(rèn)定120個河南省新時代“百姓學(xué)習(xí)之星”和87個“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”典型案例。鄭州宇通集團(tuán)焊接技術(shù)改進(jìn)牽頭人牛東昌榮獲全國“事跡特別感人的百姓學(xué)習(xí)之星”，激發(fā)全民學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
河南省委、省政府歷來高度重視職業(yè)教育，全面推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革，深化職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)，著力打造“技能河南”。全省職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了由規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升、由政府主導(dǎo)向社會多元辦學(xué)、由單打獨(dú)斗向產(chǎn)教深度融合的重大轉(zhuǎn)變。
河南是部省共建、整省推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)的7個省份之一。《河南省職業(yè)教育條例》于2025年9月1日起正式實(shí)施，從法律層面為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。省政府建立職業(yè)教育工作部門聯(lián)席會議制度，凝聚14個省直部門合力，破解“多頭管理”難題。
以國家“雙高計(jì)劃”為引領(lǐng)，河南累計(jì)投入40億元立項(xiàng)建設(shè)116所高水平職業(yè)院校和152個高水平專業(yè)群。黃河水利職業(yè)技術(shù)大學(xué)成為國家重點(diǎn)打造的10所“世界水平職業(yè)學(xué)校”之一，該校作為河南省首所公辦職業(yè)本科院校，以其“五個引領(lǐng)”戰(zhàn)略布局，為職業(yè)本科教育提供了樣板。黃河水利職業(yè)技術(shù)大學(xué)、漯河食品工程職業(yè)大學(xué)、河南科技職業(yè)大學(xué)等一批職業(yè)本科學(xué)校，共同構(gòu)成了河南省高層次職業(yè)教育的新格局。
面向未來，河南將制定深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革行動計(jì)劃，以“項(xiàng)目為王、產(chǎn)業(yè)為綱”為導(dǎo)向，著力推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型和“職教出海”雙輪驅(qū)動，全力打造“金專業(yè)、金課程、金教材、金師資、金基地”的職業(yè)教育新基建，一條從“職教大省”邁向“職教強(qiáng)省”的路徑愈發(fā)清晰，中原大地正在用實(shí)踐生動證明：職業(yè)教育前途廣闊、大有可為！
統(tǒng)籌 | 朱榮玉
審核 | 楊曉謎
責(zé)編 | 趙浩男、賈元格
來源 | 新華網(wǎng)。（聲明：“河南省教育廳”微信公眾號刊載此文，是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標(biāo)注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請及時與我們聯(lián)系，我們將及時更正、刪除或依法處理。）
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