今天一位朋友謙卑地告訴我：“我讀書少，不知道怎么形容你的書，總覺得吧，讀起來像巧克力般絲滑”。
無獨有偶，另一位長期在宣傳系統工作的朋友，拿到帶有墨香的新書時手不釋卷，甚至高鐵上仍沉浸其中。還好奇地問我，什么時間開始寫隨筆這類文字的。
胡占凡先生在序中也說到，她是一個金融工作者，不是靠文字為生的，多少教人有點意外和高興。
人們想知道，一位金融工作業者，何以初涉隨筆便有這般氣韻，答案是，案頭那一縷墨香穿越歲月沉淀成筆下的溫潤與堅定。
前幾日趁著周末整理舊物，意外發現女兒小學5年級寫的讀書心得，題目是“好書伴我成長”。文中寫到：“從小學一年級，我開始閱讀。我家書房里全是書，現在我的臥室也幾乎變成書房了”，“媽媽說我是一個適應環境能力很強的孩子，大概與我讀書多有關”。這是一個小學生對讀書的理解。
2025年，在工地打工的農民大叔劉詩利，以“讀書，把自己弄得好一點”為題目在人民日報撰文，引起全民熱議。這是一個農民工對讀書的理解。
古人云：“學不可以已。” 荀子在《勸學》中早已道盡終身學習的真諦：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”
兒時是個書籍匱乏的年代，有書讀很奢侈。中學時期，有賴于教師子弟得天獨厚的條件，我可以自由出入學校（父母任教的學校）圖書館，不限量不限頻次地借書。那是讀書只是覺得好玩。
大學時代，南開園里新開湖畔的圖書館是最難忘的陪伴。這里藏著《詩經》的詩教傳統，《論語》“學而不厭”的治學態度，諸子百家的哲思，唐宋詩詞的風骨。彼時只覺讀書是閑情雅趣。
步入金融行業三十余載間，閱讀經濟金融書籍之余，廣泛閱讀歷史、文學、哲學等各類書籍。不僅收獲了“究天人之際，通古今之變”的恢弘視野，也獲取了“鑒于往事，有資于治道”的智慧沉淀。讀書讓我跳出金融看金融，以俯瞰金融的視角更好地做好金融工作，同時也讓我更理解了“采菊東籬下”的淡泊和“一蓑煙雨任平生”的豁達。此時深感讀書是認知的提升。
大別山掛職期間，讀書則是與實踐的碰撞和對心靈的滋養。在息縣的稻田里見證金融活水滋養出豐收景象時，就讀懂了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深意，在農戶庭院里聽村民腰包鼓起來后的歡聲笑語，便領會了“先天下之憂而憂”的擔當。那些沉睡在書頁里的文字有了生命，它們不再是抽象的道理，而是變成了金融賦能鄉村振興的內生動力和具體路徑，變成了隨筆中流淌的那份熱愛和真情實感。
當大別山的金融實踐與人間煙火結合，當金融的專業嚴謹與文學的溫潤相融，那些文字便自然而然地從筆端流淌而出。這時，讀書便成了賦能實踐、傳遞價值的力量，它讓我以金融人的精準賦能鄉村振興，以文人的溫潤書寫人間煙火。
