▲世紀之星喜報
拼搏之星－－?？○?/span>。
他的小身體蘊含大能量，賽場上是快如旋風、一躍驚人的運動健將，為班級增光添彩!課堂里是目光專注、積極思考的學習標兵。他的這種拼搏精神，堪稱典范，值得每一個孩子學習!
為優(yōu)秀的?？○?/span>同學點贊！為新世紀優(yōu)質教育點贊！有老師作詩一首贊之：
贊拼搏之星牛俊皓
俊皓身微能量強，賽場風掣韻流芳。
縱身一躍驚塵俗，奮力三馳耀學堂。
課上凝思尋妙理，堂中銳志探華章。
拼搏精神堪作范，且頌同窗意氣昂。
【解析】首聯(lián)點明主人公?？○?，“身微”對應“小身體”，強調他雖然身材可能不高大，但卻蘊含著巨大的能量。“賽場風掣”描繪出他在賽場上像風一樣迅速，表現(xiàn)極為出色。“韻流芳”說明他在賽場上的精彩表現(xiàn)留下了美好的風采，為班級增添了光彩，其事跡會被大家傳頌。頷聯(lián)具體描述他在賽場上的表現(xiàn)，“縱身一躍”可能是指他在跳高、跳遠等項目中的精彩動作，“驚塵俗”突出這一表現(xiàn)令人驚嘆，超越常人?！皧^力三馳”指他在跑步等項目中奮力奔跑，“三馳”并非實指三次，而是強調他多次拼搏的狀態(tài)?！耙珜W堂”表明他的出色表現(xiàn)為整個班級所在的學堂（學校）增添了榮耀。頸聯(lián)刻畫了他在課堂上的學習狀態(tài)，“凝思”體現(xiàn)出他目光專注，認真思考，“尋妙理”則說明他積極探尋知識中的精妙道理。“堂中銳志探華章”進一步強調他在課堂里有堅定的志向，積極探索書本中的精彩篇章，展現(xiàn)出他作為學習標兵的形象。尾聯(lián)直接點明主旨，強調牛俊皓的拼搏精神值得作為典范?！扒翼炌耙鈿獍骸焙粲醮蠹乙黄鸶桧炦@位優(yōu)秀的同窗，“意氣昂”描繪出?？○┮鈿怙L發(fā)的樣子，也表達了對他的贊美和激勵同學們向他學習的期望。
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