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風帆正舉，英才漸涌。2025年10月，第三屆全國大學生職業規劃大賽河南省賽正式啟動。我省多所高校率先響應、精心部署，一系列內容豐富、形式多樣的賽前活動如火如荼地展開：從全員啟動、吹響號角的廣泛動員，到精準培訓、授之以漁的備賽指導；從身臨其境、“豫見”生涯的沉浸體驗，到大賽實戰、以賽促學的真操實練。這一系列組合拳，不僅為師生搭建了直面未來、歷練成長的廣闊舞臺，更是將“立德樹人”的根本任務與“就業優先”的國家戰略緊密銜接的生動實踐。“河南高教”新媒體矩陣現推出“第三屆全國大學生職業規劃大賽河南省賽”專題，全方位對賽事進行宣傳推廣，不斷提升生涯教育與就業指導工作的覆蓋面和影響力，營造全社會關心支持大學生就業的良好氛圍。
往期精彩：
積極響應、精心部署！河南多所高校開展大學生職業規劃大賽系列活動①
組織有序、廣泛動員！河南多所高校開展大學生職業規劃大賽系列活動②
精準培訓、實戰演練！河南多所高校開展大學生職業規劃大賽系列活動③
多措并舉、真操實練！河南多所高校開展大學生職業規劃大賽系列活動④
河南大學
12月6日，第三屆全國大學生職業規劃大賽河南大學校級決賽開賽。大賽以“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”為主題，全面對標國賽、省賽標準，設置成長賽道與就業賽道競賽單元，旨在通過“以賽促學、以賽促教、以賽促就”的長效機制，引導學生樹立正確擇業觀與職業觀，強化高校生涯教育實效，搭建優質人才供需對接平臺，為畢業生實現高質量充分就業提供堅實支撐。
作為教育部第三屆全國大學生職業規劃大賽校內選拔賽，本次賽事自啟動以來，得到學校各級領導的高度重視和大力支持，同時收獲了廣大師生的廣泛關注與積極響應。10月賽事啟動之初，便吸引全校1.3萬余名學生積極報名參與。經過學院初賽的嚴格篩選和學校復賽的專業評審，最終選拔出覆蓋農學、文學、理學、醫學等多個學科門類的30名優秀選手晉級決賽。
決賽現場，選手們以清晰的職業定位、扎實的專業積淀和飽滿的青春熱情，充分展現了“鐵塔牌”學子的職業追求與家國情懷。他們的職業規劃既有對前沿科技領域的執著探索，亦有扎根基層、服務一線的堅定擔當。成長賽道中，農學院2023級本科生霍瑞奇以《微菌治鹽田——做服務國家戰略、深得農民信賴的“土壤醫生”》為題，生動詮釋了新時代青年學子立足農業領域、助力國家糧食安全戰略的責任擔當，其規劃將專業知識與鄉村振興需求緊密結合，獲得現場評委高度認可；就業賽道中，未來技術學院2024級研究生戴慶慶以《綠電絲路，光伏未來——做一名建設西部的光伏現場工程師》為主題，展現了他以“雙碳”戰略為指引，以青春熱血為燃料，誓用專業技術扎根戈壁、爭當西部光伏產業“鋪路石”的青年擔當。
經過激烈角逐，10名選手獲得成長、就業賽道一等獎，20名選手獲得成長、就業賽道二等獎，100名選手獲得成長、就業賽道三等獎。屈利銘、梁建功等30位教師獲得“優秀指導教師獎”，新聞與傳播學院、農學院等15個培養單位獲得“優秀組織獎”。
本次大賽的舉辦，為學校學子搭建了展示自我風采、科學規劃職業未來的平臺，有效推動了學校生涯教育與就業指導工作的深化發展。下一步，學校將組建專項指導團隊，對省級賽事選手開展精準化、系統化輔導，持續推動賽事成果轉化為畢業生的核心就業競爭力，全面助力學校畢業生實現高質量充分就業。
河南農業大學
12月12日，河南農業大學第三屆大學生職業規劃大賽舉辦。本次大賽由招生就業辦公室主辦，體育學院、園藝學院承辦。副校長郭戰偉出席活動。兄弟高校就業工作負責人、省內外就業創業指導名師受邀擔任賽事評委，招生就業辦公室、各學院相關負責人，大賽指導教師、學生代表現場觀摩比賽。
本次大賽以“筑夢青春志在四方 規劃啟航職引未來”為主題，自10月份啟動以來，累計吸引了全校16842名學生積極參與。經過個人申報、學院推薦、校內外專家評審等環節，最終共有37名選手脫穎而出，晉級總決賽。
決賽現場氣氛熱烈，選手們圍繞職業目標設定、成長路徑設計、實踐成果等方面進行了精彩展示。評委提問環節，選手們從容不迫、對答如流，展現出了扎實的專業功底和良好的職業素養。
評委們從“職業目標的科學性與適配性”“行動計劃的可行性與階段性”“成果支撐的充分性”“表達展示的邏輯性與感染力”等方面進行評審，并提出了具體的改進建議。評審專家表示，職業規劃中要系統研讀大賽規則與評審體系，提升規劃的系統性與規范性，堅持“接地氣”，確保職業目標切實可達，辯證看待西方職業測評工具，要結合中國特色、學校特色與個人真實情境進行本土化調整，同時高度重視實踐環節設計與落實，推動規劃從藍圖走向行動。
經過激烈角逐，4名選手獲成長賽道一等獎，2名選手獲就業賽道一等獎，8名選手獲成長賽道二等獎，4名選手獲就業賽道二等獎，13名選手獲成長賽道三等獎，6名選手獲就業賽道三等獎。與會領導為獲獎選手頒發證書和獎品。
郭戰偉在講話中向獲獎選手表示祝賀。他表示，要進一步強化頂層設計，推動賽事獎項再創新突破，提升工作站位，創新增設職業體驗營、案例分享會等互動環節，打造學生樂于參與的賽事品牌，要錨定高質量就業目標，引導學子將個人規劃與糧食安全、鄉村振興等國家戰略相結合，筑牢職業發展基礎，要勇擔使命創新賦能，加快構建具有農大特色的職業規劃教育模式，讓學子在基層一線、新興領域展現責任擔當。
河南科技大學
12月7日，河南科技大學舉行第三屆大學生職業規劃大賽總決賽，副校長侯小改出席活動。
大賽以“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”為主題，設置成長賽道和就業賽道。自今年10月份啟動以來，經過學院初賽、學校復賽，共有9名選手晉級成長賽道、7名選手晉級就業賽道（本科生組）、7名選手晉級就業賽道（研究生組）總決賽。經過激烈角逐，最終，材料科學與工程學院梁嚴方、土木建筑學院李帥帥等6名選手榮獲金獎；車輛與交通工程學院栗旭陽、護理學院許晨靜等7名選手榮獲銀獎；食品科學與工程學院賈朝陽、藝術與設計學院白世元等10名選手榮獲銅獎。
招生就業辦公室、各學院（書院）相關負責人、大賽指導教師及學生代表參加活動。
信陽師范大學
12月10日，信陽師范大學舉辦了主題為“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”的第三屆全國大學生職業規劃大賽校賽決賽。比賽邀請到了來自河南師范大學、河南牧業經濟學院、河南職業技術學院、信陽職業技術學院、西亞和美商業股份公司的多位行業專家擔任評審，各學院黨委副書記、500余名師生代表現場觀摩。副校長朱曉東出席并致辭。
朱曉東指出，大賽是學校落實以賽育人、立德樹人根本任務、推動就業育人深度融合的關鍵舉措之一。他勉勵同學們以本次大賽為契機，進一步增強職業規劃意識，把仰望星空與腳踏實地結合起來，在埋頭苦干中練就硬本領，在創新實踐中錘煉真本事。
自今年9月份啟動以來，本次大賽共收到近兩萬份參賽作品，創下歷史新高。經過各學院和研究處初賽篩選及學校層面復賽后，最終有17位優秀選手脫穎而出進入總決賽環節。
作為學校生涯教育體系的重要一環，職業規劃大賽已逐步成為激發學生內生動力、提升就業指導實效的品牌活動。大賽通過以賽促學、以賽促教，有效引導學生樹立科學的職業發展理念，增強生涯規劃意識與實踐能力。
河南工程學院
12月10日，河南工程學院第三屆全國大學生職業規劃大賽校級決賽在創新創業中心舉行。副校長張巧玲出席活動，省教育廳觀察員、創新創業學院負責人、各學院輔導員及全校600余名師生觀看比賽。自大賽啟動以來，吸引全校1.3萬余名同學參與；經學院選拔推薦、學校初審，共有10名成長賽道選手和6名就業賽道選手晉級校級決賽。
張巧玲指出，職業規劃大賽如同學子們成長道路上的“導航圖”，不僅能幫助大家提前認清自我、找準定位，有效避免就業迷茫，更是引導廣大學子將個人理想融入祖國事業發展的重要途徑。本屆大賽的成功舉辦，是學校落實立德樹人根本任務，響應國家促就業、穩就業決策部署的具體行動，不僅僅是一場賽事，更是一堂生動的就業育人實踐課。她強調，學校高度重視競賽育人功能，通過完善競賽體系、加大經費投入、強化師資隊伍建設等一系列舉措，持續提升以賽促學、以賽促教、以賽促就的實效。特別是職業生涯導航計劃等品牌活動，融合了校內外導師和校友資源，為在校生提供了常態化的生涯成長支持平臺；在第二屆國賽中，學校學子榮獲國家級銀獎的佳績，極大激發了全校師生的參賽熱情。
決賽現場，16名選手分別進行了主題陳述、評委提問、綜合面試、天降offer等環節。參賽選手圍繞自身的職業目標、實現職業目標的具體行動、崗位勝任力、求職準備情況等進行了精彩展示。他們將個人理想與國家需要、經濟社會發展相結合，職業目標明確，行動實踐成效豐碩，展現出河工學子鍥而不舍的青春追求和強國有我的青年擔當。
下一步，學校將繼續以職業規劃大賽為引領，不斷完善全方位、全周期的職業生涯育人體系，通過深化生涯教育與實踐對接，進一步優化生涯教育課程與就業指導服務，增強學生的生涯規劃意識和求職實戰能力，助力廣大學子精準錨定職業方向，實現更高質量就業和職業生涯發展。
河南牧業經濟學院
為深入學習第三屆全國大學生職業規劃大賽新要求，進一步提升學校教師的大賽指導水平和學生的參賽技巧，12月5日上午，河南牧業經濟學院特邀河南工業大學就業創業中心學生發展教育辦公室范春霞主任為學校師生開展賽前專題培訓。就業創業中心副主任張琳主持本次培訓，各學院副書記、大賽負責教師、參賽學生及指導老師等150余人參與了培訓學習。
張琳在開場致辭中強調，職業規劃大賽不僅是學生展示綜合能力的舞臺，更是推動生涯教育與就業指導深度融合的重要契機。她希望全體師生以“國賽標準”備賽，并鼓勵同學們將個人發展融入國家戰略需求，把“小我”職業夢融入“大我”中國夢，以科學規劃打開職業發展新天地，真正實現“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”。
范春霞首先結合大賽文件，詳細剖析了成長賽道與就業賽道的差異、評審邏輯與評審重點。隨后，她以“全國大學生職業規劃大賽國賽選手培育經驗”為主題，結合河南工業大學在第二屆職業規劃大賽中培育1金1銀國賽選手的全過程，詳盡系統地介紹了選手選拔、團隊輔導、備賽技巧和選手培育的全過程。并結合國賽金獎選手的賽場展示案例，拆解制作展示課件和現場匯報的高分邏輯。滿滿的干貨分享和詳細專業的講解，讓在場的師生全程聚精會神地進行培訓學習。
在最后的互動環節，范春霞針對學生提出的職業目標設定、匯報材料撰寫和現場展示等方面的困惑問題，給予了耐心、專業、有針對性的解答和具體可行的建議，學生非常有收獲。
本次培訓會內容翔實、案例生動、講解專業、互動熱烈，為學校師生備賽提供了系統性指導、清晰的路徑與方法工具。下一步，學校將持續開展選手深度輔導、模擬答辯等系列活動，以大賽為契機，推動生涯教育與就業指導工作高質量發展，助力學生實現個人理想與時代使命的同頻共振。
平頂山學院
12月11日，第三屆全國大學生職業規劃大賽平頂山學院2025年總決賽落幕。本次大賽以“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”為主題，由平頂山學院招生就業處（創新創業學院）主辦，平頂山學院大學生職業生涯發展協會協辦，邀請省內高校及企業的多位資深專家擔任評委，為參賽選手提供專業點評與指導。副校長于長立出席并致辭，同時邀請河南省教育廳第九觀察團高校代表蒞臨指導，學校相關部門負責人、各學院負責同志、選手指導教師以及決賽選手的400余名親友團代表共同見證了平院學子青春風采的精彩綻放。
于長立在致辭中指出，舉辦職業規劃大賽是為了貫徹落實黨中央、國務院關于促進高校畢業生高質量充分就業的重要決策部署。大賽是強化生涯教育的“大課堂”，是促進人才供需對接的“大平臺”，是服務畢業生就業的“大市場”。近年來，平頂山學院以大賽為牽引，著力推動了三項深度融合：一是推動賽事與教育教學的深度融合，打造全員覆蓋的“生涯教育大課堂”。二是推動賽事與市場需求的深度融合，搭建校企協同的“供需對接大平臺”。三是推動賽事與就業服務的深度融合，構建活力充沛的“就業服務大市場”。于校長深切希望所有選手能以從容自信的姿態，闡述扎根現實又仰望星空的職業夢想；以求真務實的思考，展現將知識轉化為解決實際問題的能力；以胸懷家國的情懷，詮釋新時代青年將“小我”融入“大我”的責任與擔當。
本屆賽事啟動以來，學校聯動開展了就業文化節等系列活動，全校學生積極響應，超過12000名學生通過全國大賽平臺報名，覆蓋廣泛、影響深遠。經過二級學院的嚴格選拔和學校復賽的兩輪篩選，最終有22名選手脫穎而出，晉級總決賽，其中成長賽道18人，就業賽道4人。比賽分為“自我陳述”和“評委答辯”兩個環節，選手們從職業目標設定、實踐經歷總結、綜合素質提升及崗位能力儲備等多方面，全方位展現了新時代大學生的青春風采和職業夢想。選手們充滿自信的表現贏得了現場觀眾的熱烈掌聲，也體現了學校職業規劃教育的扎實成效。
華北水利水電大學科技服務中心副主任、教育部和河南省就業創業指導師張衛建對比賽進行了深入點評。他高度評價了平頂山學院在賽事組織、選手培養和職業規劃教育等方面的工作成效，對選手們的精彩表現表示認可，并結合省賽要求，從目標規劃、實踐經歷到表達技巧等方面提出了針對性的改進建議，為選手備戰省賽提供了明確方向。賽后，河南職業技術學院王林副教授為決賽選手和指導教師進行賽事指導。
此次大賽的成功舉辦，不僅是對平頂山學院職業規劃教育成果的一次集中展示，更是學校就業指導服務體系建設的階段性成果。賽場上閃耀的每一位同學，不僅能收獲獎牌，更能通過比賽，收獲寶貴的實習機會、清晰的職業指引，真正將大賽的成果轉化為人生發展的實效。學校將以比賽為契機，繼續深化職業規劃和就業指導改革，打造高質量就業發展教育體系，為學生職業發展鋪就更加廣闊的道路，助力更多平院學子在職業規劃中實現青春夢想，為社會發展貢獻智慧與力量。
鄭州美術學院
12月11日，鄭州美術學院舉辦第三屆全國大學生職業規劃大賽校級決賽。賽事聚焦強化學生生涯教育，搭建職業成長平臺，為青年學子實現更充分、更高質量就業發展精準導航。
大賽緊扣“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”主題，經過班級初選、專業推薦、校級預賽等多輪選拔，共10名選手晉級決賽。決賽中，選手們依托美術學科背景，圍繞職業初衷、行業洞察、實踐積累與成長規劃展開系統闡述，以清晰的邏輯和鮮活的案例展現扎實的專業素養，并將個人發展目標與文化強國、鄉村振興等國家戰略緊密結合，彰顯了新時代青年服務社會、投身時代的責任擔當與創新視野。
評委團秉持公平公正、嚴謹專業的原則，聚焦職業目標適配度、實踐路徑可行性等關鍵維度進行評審，在肯定選手立足專業、注重實踐的同時，也精準指出其行業認知深度與規劃系統性等方面的提升空間，并提供針對性、前瞻性的指導建議，助力選手優化職業規劃、增強就業競爭力。
黨委副書記、副校長李亞飛在總結點評中指出，職業規劃是大學生成長成才的“導航圖”，大賽既是展示風采的平臺，更是深化自我認知、銜接行業需求的重要契機。他勉勵同學們以賽事為起點，持續深入行業實踐，不斷提升綜合素養，使個人職業發展與時代進程同頻共振；同時要求相關部門進一步完善“賽事引領-課程支撐-資源協同”三位一體育人機制，深化產教融合與校企合作，為促進學生高質量就業提供堅實支撐。
本次大賽有效增強了學生的職業規劃意識，搭建了交流互鑒、能力提升的實踐平臺。下一步，學校將以大賽為抓手，持續深化生涯教育體系與就業指導服務，引導學生樹立科學的成才觀、就業觀和擇業觀，助力學生將專業能力轉化為就業競爭力，激勵更多學子在強國建設、民族復興的新征程中施展才華、實現價值。
黃河科技學院
為深入落實《第三屆全國大學生職業規劃大賽校賽觀察員工作方案》精神，推動片區賽事工作規范、高效開展，12月11日，黃河科技學院作為組長單位牽頭召開河南高校職業規劃大賽校賽經驗交流會（第六組）。會議聚焦“以賽促學、以賽促教、以賽促就”的核心目標，通過政策解讀、經驗分享與教學展示，凝聚片區共識，共商備賽良策。
會議伊始，學校學生中心常務副主任陸竹棠就觀察員工作方案進行詳細解讀，重點闡述了觀察員工作機制、校賽組織規范、資源使用要求及片區協作重點。她強調，各高校應嚴格對標省賽要求，確保賽事流程規范、評審公正，同時加強賽事與生涯教育、就業指導的深度融合，切實發揮大賽的育人實效。
在經驗交流環節，第六組各成員高校踴躍發言，鄭州科技學院、鄭州健康學院、鄭州體育職業學院等分享了本校在校賽組織、資源整合、學生動員與育人案例培育等方面的創新做法與階段性成果。現場討論熱烈，諸多具有啟發性、可操作性的實踐經驗為片區各校優化賽事組織提供了寶貴參考。
會議最后，學校就業指導教研室主任高珊進行了10分鐘的無學生授課展示。依托學校在職業規劃大賽河南省賽教師賽道連續三屆斬獲金獎的深厚積淀，展示聚焦教學內容呈現、賽事亮點提煉等關鍵環節，為片區高校提升教師賽道參賽水平提供了寶貴經驗，搭建了教學交流的示范橋梁。
本次會議不僅強化了第六組高校對大賽政策的統一理解，更搭建起一個互學互鑒、資源共享的協作平臺。作為組長單位，黃河科技學院將持續發揮牽頭作用，加強片區聯動，協同各成員高校共同提升職業規劃大賽的組織水平與育人成效，為促進學生高質量充分就業貢獻力量。
鄭州科技學院
12月10日下午，第三屆全國大學生職業規劃大賽鄭州科技學院成長賽道校賽舉行。本次大賽以“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”為主題，旨在通過“以賽促學、以賽促教、以賽促就”，引導學生科學規劃職業路徑，提升職業核心競爭力。常務副校長劉賽賽出席并致辭，3位高校校賽觀察員、招生就業處、各學院院長、黨委書記、就業主任、就業專干及200余名學生代表觀摩大賽。
劉賽賽在致辭指出，職業生涯規劃是人生航行的精準羅盤，大學作為從校園邁向社會的關鍵驛站，這場大賽為同學們提供了直面困惑、尋找答案、展現自我的優質平臺。希望同學們以此次大賽為契機，深度挖掘自我潛能，清晰勾勒職業藍圖，將個人成長與國家需求、社會發展緊密相連，在追逐職業夢想的道路上保持清醒認知與奮進姿態，讓青春在奉獻中綻放絢麗光彩。
據悉，截至目前成長賽道已累計報名20300余人，較往屆實現大幅增長，充分體現了同學們對職業規劃的重視與熱情。本次大賽特邀鄭州體育職業學院教研室副主任禹靜文、鄭州健康學院就業指導教研室主任易善芝、鄭州科技學院就業指導教研室副主任孟秀燕擔任觀察員，全程監督賽事進程并提供專業指導。
比賽現場，13名晉級選手歷經學院初賽、學校復賽的層層選拔脫穎而出，他們圍繞“主題陳述+評委提問”展開激烈角逐。在主題陳述環節，選手們從職業目標設定、學習實踐行動、路徑動態優化等方面進行性闡述，展現出清晰的職業規劃思路與扎實的實踐積累；在評委提問環節，選手們沉著冷靜、應答自如，充分展現了對職業發展的深刻認知與靈活應變能力，贏得了現場評委與觀眾的陣陣掌聲。
評委代表秦肖肖老師對本次比賽進行總結點評。她高度肯定了13名選手的精彩表現，同時，也指出部分選手在行業知識聚焦、成果呈現說服力、規劃與現實連接性等方面的提升空間，并向同學們提出三點建議：一是建立“動態規劃”思維，保持對行業的敏感度，定期復盤調整職業路徑；二是踐行“知行合一”理念，將規劃轉化為具體行動，在實踐中提升技能；三是培養長期主義心態，在沉淀與積累中筑牢職業根基。
此次大賽的成功舉辦，為同學們搭建了展示自我、交流學習的優質平臺，幫助大家進一步明晰了職業發展方向，提升了生涯規劃能力與表達溝通能力。下一步，學校將以此次大賽為契機，持續深化職業生涯教育與就業指導服務，推動生涯教育“全程化、全員化、專業化”發展，為畢業生高質量充分就業奠定堅實基礎。
商丘工學院
12月11日下午，商丘工學院第三屆全國大學生職業規劃大賽校初賽按成長賽道、就業賽道舉行。校初賽由就業與發展聯絡處主辦，學生工作處、校團委、各二級學院、馬克思主義學院、大學生就業與發展聯合會承辦。學生處處長曹紅霞、校團委書記邵宏博等有關領導出席校初賽并予以指導，各學院分團委書記、指導老師代表、輔導員代表、學生代表等200余人觀摩比賽。
大賽自10月啟動以來，全校動員、全員參與，每個班級均舉行了班賽，六個二級學院精心組織了院賽。截至11月底，全校報名參賽學生達到20411人，占在校生總數的98.93%，同期活動豐富多彩，訪企拓崗完成83家，舉辦專場招聘會47場，開展就業指導活動69場，致力將大賽打造成強化生涯教育的大課堂、促進人才供需對接的大平臺、服務畢業生就業的大市場。
校初賽是選拔校決賽選手的晉級賽，來自各二級學院的42名參賽選手依次登臺展示。成長賽道聚焦中低年級學生職業方向的探索與學習實踐，選手們通過分享自我認知、行業調研、規劃與成長行動，勾勒出逐步邁向職業理想的清晰路徑；就業賽道面向中高年級學生，突出職業準備、崗位勝任力、求職實戰與未來發展，選手們憑借科學的職業認知、豐富的實習實踐經歷、扎實的專業技能、綜合素養和精準的崗位適配分析，展現出強勁的就業競爭力和發展潛力。兩個賽場的展示內容詳實、形式多樣，答辯環節思維敏捷、對答從容，贏得了現場評委與觀眾的陣陣掌聲。
本次比賽的評委陣容專業且多元，評委們依據選手提交的職業發展報告、求職簡歷、現場展示表現及答辯情況進行綜合評分，從職業目標確立合理性、規劃系統性、行動有效性、現場表現力等多個維度給予細致點評與專業指導，為選手們的職業發展之路精準導航。
就業與發展聯絡處副處長郭娟、張啟明分別在兩個賽場作賽事總結，對各參賽選手的精彩表現給予高度評價，同時強調職業規劃對大學生成長成才、求職就業的重要性，鼓勵同學們以大賽為契機，持續明晰發展方向、提升核心能力。經過激烈比拼與嚴格評審，最終16名選手脫穎而出，成功晉級校級決賽。他們將在指導老師的輔導下進一步打磨展示內容、優化規劃方案，增強成長有效度和崗位適配度。
本次校初賽不僅為參賽學生搭建了一個展示自我、交流學習、提升能力的優質平臺，更有效激發了全校學生進行職業規劃的意識和主動性。全校將以大賽為契機，持續優化生涯教育與就業指導服務體系，以賽促學、以賽促教、以賽促就，全面助力學生職業發展和高質量充分就業。
鄭州經貿學院
12月8日至9日，鄭州經貿學院舉辦第三屆全國大學生職業規劃大賽校賽暨鄭州經貿學院第十七屆大學生職業規劃大賽決賽。
本屆賽事自10月份啟動以來，吸引全校10個學院20000余名同學參與，經學院擇優遴選、學校復賽層層篩選，最終22位選手脫穎而出（成長賽道12人、就業賽道10人），晉級決賽同臺競技。
大賽特邀河南工程學院創新創業學院副院長劉耀輝、就業創業教研室主任牛冰非，鄭州升達經貿管理學院就業處處長馮科，河南檢察職業學院招生就業辦主任杜俊鋒，河南醫學高等專科學校大學生就業創業指導中心主任王艷麗、好想你健康食品股份有限公司人力資源經理程明芳，河南樂畔電子商務有限公司人力資源總監周威，河南銀華銳進電子商務有限公司人力資源總監王童赫，鄭州星曼互娛文化傳媒有限公司創始人李鵬程，以及學校宣傳部、招生就業處、創新創業學院相關負責人擔任評委，校地校企共襄盛會，為賽事保駕護航。
決賽現場，選手圍繞自我認知、職業探索、成長計劃及評估調整四大核心模塊系統闡述，精準契合成長賽道“考察生涯發展理念與目標踐行”、就業賽道“檢驗求職實戰能力與崗位適配度”的國賽要求。選手們結合專業投身科技創新、立足基層服務社會治理，亦有深耕文化傳承傳統技藝，將個人發展融入國家戰略，以翔實數據和生動案例展現成長軌跡與未來規劃，彰顯胸懷家國、踏實奮進的精神風貌，凸顯扎實的邏輯思維、語言表達與臨場應變能力。
本屆大賽是學校落實大學生職業規劃教育的生動實踐，大賽同步配套開展職業生涯活動周、專場招聘會、專場講座、專題培訓、一對一輔導及模擬演練等活動，有效強化學生規劃意識與實踐能力。同時，大賽搭建起校地校企協同育人平臺，為學生提供了展示交流、互學互鑒的舞臺，也打造了“促進人才供需對接的大平臺”，在全校營造關注生涯發展、主動規劃未來的良好氛圍，推動就業育人工作向縱深發展。
鄭州西亞斯學院
為深入貫徹高質量就業服務體系建設要求，落實“以賽促學、以賽促教、以賽促就”賽事目標，鄭州西亞斯學院自11月啟動第三屆全國大學生職業規劃大賽以來，統籌部署、多點發力，各專業學院（部）、住宿書院及行政部門聯動開展系列活動，構建起“學校統籌、院系落實、全員參與”的賽事格局，在校園內掀起職業規劃熱潮。
學校統籌部署、筑牢賽事根基
學校高度重視大賽組織工作，11月25日召開專題推進會，校領導及各單位負責人參會。副校長趙予新強調，大賽是深化生涯教育、提升學生就業競爭力的重要載體，需堅持“選優”與“育苗”并重，推動全員積極參與。教務部副部長白萌詳細解讀“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”的賽事主題，明確成長、就業、課程教學三大賽道設置，以及校賽、省賽、全國總決賽三級賽制，為賽事開展劃定清晰路徑。
12月4日，學校舉辦專題輔導大會，特邀河南大學就業創業指導中心主任李從國教授和第二屆國賽成長賽道金獎獲得者劉子賀作專題分享。李從國系統解讀評審標準，強調規劃需“小切口、深挖掘”；劉子賀結合備賽經歷，詳解規劃書撰寫、現場展示等關鍵環節，為師生提供實操指導。
多維宣貫動員、覆蓋全體學子
各專業學院（部）、住宿書院通過多渠道宣傳動員，確保賽事信息精準觸達。11月23日，致遠住宿書院開展“職業生涯生存挑戰賽”，以沉浸式角色演繹幫助新生厘清職業方向；11月28日，該院召開宣講會，解讀賽制規則與配套支持政策。明禮住宿書院、思齊住宿書院通過微信公眾號、班級群滾動推送賽事通知，育人導師深入學生社區召開專題說明會，拆解評審標準，解答學生疑問。
國際教育學部、醫學院等單位結合專業特色開展精準動員。國際教育學部將賽事與課程深度融合，選定1-4門核心課程嵌入職業規劃模塊；醫學院組織學業導師深入班級，針對醫學專業特點，指導學生突出“專業特色與成長軌跡”結合，體現正確擇業觀，師生踴躍參加，形成“人人談規劃、人人做規劃”的濃厚氛圍。
精準培訓賦能、提升備賽質量
圍繞備賽核心需求，各單位推出分層分類培訓體系。11月29日、30日啟賢住宿書院開展系統培訓會，通過“規則解讀+工具應用+實戰演練+金獎案例拆解”四模塊教學，幫助學生掌握報告撰寫、答辯展示等技能，12月1日-5日開放培訓資源共享，供全校師生觀摩學習。博藝住宿書院特邀經濟與管理學院王玥副教授開展政策宣講，聚焦規劃書“自我認知精準、職業分析深入、發展路徑清晰”三大核心要求，剖析往屆案例誤區。
12月2日，思齊住宿書院邀請學校就業創業教研室張紫輝老師為育人導師開展專題培訓，提升指導專業性；12月3日，至善住宿書院舉辦選拔賽，邀請專業評委針對PPT設計、個人形象管理等細節提供一對一指導。國際教育學部開展學業導師就業指導能力提升培訓，解讀就業政策與監測指標，助力導師精準把握指導方向。
院級選拔推進、遴選優質力量
12月以來，各單位陸續開展院級選拔，嚴格參照校賽標準篩選潛力選手。12月3日，思齊住宿書院舉辦院賽，設置成長與就業雙賽道，評審團從目標合理性、路徑可行性等維度點評，最終推選5名選手晉級校賽；12月3日，國際教育學部翻譯系完成系級選拔，選手圍繞口筆譯譯員、跨境語言服務顧問等職業方向展示，評選出特等獎1名及各類獎項若干。
致遠住宿書院、教育學院等單位細化選拔流程，致遠住宿書院通過社區初賽、書院評審、決賽答辯三級賽制選拔優秀選手進入校級復賽；教育學院設置金獎2名、銀獎3名、銅獎5名及優秀指導老師獎，激勵師生參與熱情。各單位選拔后均開展針對性打磨，經濟與管理學院組建“專業教師+企業導師”指導團隊，對晉級選手進行一對一輔導，優化規劃方案與展示效果。
以賽賦能成長、展望未來征程
院級選拔將于12月12日完成，各單位擬推薦百余名選手晉級校級復賽。此次大賽不僅為學生搭建了自我展示與能力提升的平臺，更推動生涯教育與專業教學深度融合，形成“賽事-課程-資源”三位一體育人機制。學校將在12月中旬舉辦校級決賽，擬邀請省內外高校專家與知名企業代表擔任評委，設置“天降offer”環節，打通“實習-就業”通道。
下一步，學校將擇優推薦選手參加河南省賽，持續為晉級選手提供專項培訓與資源支持。同時以此次大賽為契機，深化生涯規劃教育，完善就業指導服務體系，引導學生將個人發展與國家需求相結合，為實現高質量充分就業注入強勁動力，讓青春在精準規劃中綻放光彩。
河南職業技術學院
12月5日下午，河南職業技術學院第三屆全國大學生職業規劃大賽暨學校第九屆大學生職業規劃大賽校級復賽舉行。
本次大賽以“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”為主題，旨在引導大學生樹立科學職業規劃意識，錘煉就業核心競爭力，推動畢業生高質量充分就業，為區域經濟社會發展輸送高素質技術技能人才。大賽自10月啟動以來，全校學子踴躍響應，累計吸引1.7萬余名學生參賽。經過二級院級初賽選拔，57名優秀選手脫穎而出，晉級校級復賽，齊聚賽場，爭奪校級決賽資格，并力爭代表學校在省級、國家級賽事中再創佳績。
復賽設置成長和就業兩個賽道。選手們立足專業特色，結合鄉村振興、數字經濟等國家戰略，從職業目標、學習實踐行動、優化改進、崗位勝任力、發展潛力等維度展開闡述。展現了新時代青年將個人理想融入國家發展大局的責任擔當與青春抱負，也充分彰顯了以賽促就的大賽精神和學校生涯教育與就業指導的育人成效。
學校已舉辦9屆大學生職業規劃大賽，累計吸引超10萬名學生參與，逐步構建起“以賽促學、以賽促教、以賽促就”的良性育人機制。此次大賽不僅為大學生搭建了展示自我、交流學習的優質平臺，更引導廣大學生將個人職業發展與國家戰略需求、區域產業發展緊密結合，助力畢業生實現高質量充分就業。
河南工業貿易職業學院
12月8日下午，河南工業貿易職業學院第三屆全國大學生職業規劃大賽校級總決賽舉行。本次總決賽由學校創新創業教育中心（職教集團）主辦，招生就業處、各二級學院承辦。副校長王鉻出席總決賽。
王鉻在致辭中表示，職業規劃對大學生成長成才具有重要意義，希望全體參賽選手能充分展示自我、積極交流學習，在比拼中明確職業方向，在實踐中錘煉過硬本領。同時，鼓勵選手將個人理想融入國家發展大局，彰顯青春風采與職業抱負。
經“自主報名—院級初賽—校級復賽”層層選拔，成長賽道和就業賽道共24名選手晉級決賽。校級決賽現場，成長賽道選手圍繞自我認知、職業認知、行動路徑及未來展望深入分享個人成長歷程中的職業探索，結合專業特色與國家需求規劃職業藍圖；就業賽道選手憑借清晰的職業定位、扎實的專業素養展開闡述，彰顯面向職場的過硬實力。評委團結合路演內容與書面材料針對性提問，既肯定亮點又給出優化建議，引導選手深化職業思考。評委代表從職業規劃的科學性、創新性以及團隊協作能力等多個維度進行總結點評。
大賽共評選出一等獎4名、二等獎7名、三等獎12名、優秀獎15名。
全國大學生職業規劃大賽是教育部主辦的全國性重要賽事，學校將其作為深化職業規劃教育、促進學生高質量就業的重要抓手。學校將以此次大賽為契機，持續深化職業規劃育人體系建設，豐富生涯教育內容與形式，將其融入人才培養全過程，助力學子在職業征程上逐夢遠方。
許昌職業技術學院
12月9日下午，第三屆大學生職業規劃大賽許昌職業技術學院校決賽舉辦。學校高度重視本次大賽，賽前多次召開專題會議部署籌備工作，校領導全程關心賽事進展，要求以高標準推動賽事組織與選手培養，確保大賽成為提升學生職業能力的優質平臺。副院長張俊才出席活動并講話，招生就業處、創新創業學院負責人，各二級學院院長、分管領導、就業科長、指導教師以及200余名學生代表現場觀摩賽事。
張俊才指出，希望廣大教師以本次大賽為契機，加強對學生職業規劃的系統性引導，成為同學們職業發展的貼心引路人；同時強調要以賽促學、以賽促教、以賽促就，深入推進生涯教育，推動產教融合與校企合作，助力培養適應新時代需求的高素質應用型人才。
大賽自9月啟動以來，受到全校學生廣泛關注與積極參與。為助力選手提升職業規劃能力與展示水平，學校前期組織了多場專題輔導講座，并邀請省內外行業專家、往屆獲獎項目指導教師團隊為選手提供一對一精準指導，幫助他們梳理職業邏輯、優化展示內容。經過各二級學院初賽、校級網評、校級預賽等環節，最終16名選手脫穎而出，晉級決賽。決賽現場氣氛熱烈，選手們依次登臺，通過個人展示與現場答辯兩個環節，將個人職業理想與行業發展趨勢、國家需求緊密結合，展現出清晰的自我定位與扎實的職業準備。
本次決賽特邀省內5名專家擔任主評委，同時邀請3家校企合作單位代表組成“心選團”，共同對參賽選手表現進行細致點評。賽后，評審專家團總結點評指出，本次大賽組織規范、選手表現超出預期，學子們的規劃既扎根專業基礎，又緊扣時代需求；同時建議選手進一步深化行業調研，細化短期目標量化指標，讓職業規劃真正成為可落地的行動方案。
本次大賽不僅是許職學子展示職業規劃能力的舞臺，更是學校深化產教融合、推動職業教育高質量發展的生動實踐。學校將以此為契機，整合省內外專家與企業資源，升級職業規劃教育課程體系，繼續提升參賽選手的規劃意識與崗位能力，爭取在省賽和國賽中取得更好成績，也為區域高校職業規劃教育提供可借鑒的“許職經驗”。
周口職業技術學院
為進一步提升參賽項目質量，助力學子在職業規劃道路上明確方向、精準發力，12月6日，周口職業技術學院舉辦第三屆全國大學生職業規劃大賽校賽賽前“一對一” 指導活動。招生就業處處長許建國及相關負責同志、各二級學院（部）推薦參賽的31個項目指導老師及參賽選手參與活動。
本次指導活動緊扣全國職業規劃大賽的核心要求，聚焦參賽項目的痛點難點，特邀請職業規劃領域專家雷玉梅教授親臨指導，她采用“一對一”指導模式，逐一對31個參賽項目進行深度剖析，并從職業目標定位、規劃邏輯梳理、項目亮點提煉、PPT展示優化等多個關鍵環節，為每個團隊提供了個性化、可操作的改進建議。
此次“一對一”指導活動的舉辦，是學校重視學生職業發展、全力備戰全國職業規劃大賽的重要舉措。通過專家精準指導，不僅提升了參賽項目的質量和師生的備賽能力，更助力學生明確了職業發展方向，為其未來職業道路奠定了堅實基礎。據悉，學校將持續為參賽師生提供全方位的支持與服務，助力學子在全國職業規劃大賽的舞臺上綻放光彩。
鄭州軟件職業技術學院
為貫徹黨中央、國務院關于做好高校畢業生就業工作的決策部署，引導學生樹立正確的成才觀、職業觀，科學規劃職業生涯，提升就業競爭力，鄭州軟件職業技術學院于近日在舉辦2025年大學生職業規劃大賽校級復賽。本次大賽以“規劃未來，職引人生”為主題，由學校教務處、學生處、招生就業主辦，各大學生職業生涯規劃教研室承辦，吸引了全校各年級近200名學生積極參與。
經過各學院初賽的嚴格選拔，共有來自各個學院的29名選手脫穎而出，晉級校級復賽。比賽分為“現場展示與答辯”兩個環節，綜合考察選手的自我認知、職業探索、目標定位、路徑設計及應變表達能力，選手們生動展示了他們的職業目標與實施路徑。有的聚焦人工智能領域的研發創新，有的以維護信息安全為目標，有的規劃從技能崗位邁向管理崗位的成長階梯……清晰的目標、理性的分析和真摯的表達，展現了鄭軟學子將個人理想融入時代發展的青春擔當。
本次大賽不僅是一場比賽，更是一堂生動的“生涯教育課”。大學生職業規劃與就業指導教研室主任在總結中指出：“職業規劃是大學生走向社會的‘導航圖’。希望通過比賽，推動‘以賽促學、以賽促教、以賽促就’，在全校營造重視規劃、勇于實踐的良好氛圍”。
據悉，后續學校將繼續做好入圍決賽選手的“一對一”個性化咨詢指導服務，學校將持續構建“課程+活動+咨詢+賽事”四位一體的職業生涯教育體系，助力每一位學生明晰方向、穩健步履，在時代的舞臺上書寫屬于自己的精彩職業篇章。
本文素材源于各高校，由“河南高教”編輯整理。
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