半書房教師專欄
長葛市第一小學
編者寄語：
論語如師，循循善誘；讀之如友，陪伴成長。半部論語治天下，經典常讀常新，啟迪人生每一步。
論學
——觀《論語》有感
學之一途，通達自身，曉悟天地。
昔仲任曰：“不學自知，不問自曉，古今行事未之有。”由是觀之，生而知之者非存也。是故，學為安身立命之本。蓋明學不止為生，亦為活；學不止為格物，亦為安我。
今論四時不學之弊，學與思之重，以警后人。
幼不學，愚昧隨之。
《禮記》云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”稚子年幼，混沌初開，似竹宣待書。若縱其嬉鬧，學之怠矣，則心中渾噩，靈臺不清。
仲永之傷，人皆知。故《顏氏家訓》曰：“幼而學者，如日出之光。”幼若不學，則老無所知。
少不學，壯則何為？
韶華之年，紅日初升，燦且易逝。古有蘇秦苦讀，以錐刺股；匡衡夜讀，鑿壁偷光。若恃年少而蹉跎歲月，則年華虛度，無謂慨嘆。
若年少謂皆“不足學”，及其老矣，乃嘆“吾之一生，碌碌無為”。豈非少時失學之過？
中不學，業則衰退。
人至中年，若恃以往之能，或沉溺世俗塵務，殊不知，學無老少。孔子五十，始而學《易》，韋編三絕。荀子五十，始游學，終成后圣。
切莫踱步不前，似南朝江郎，得“才盡”之名，悲乎嘆乎。
老不學，昏聵難振。
《說苑》云：“老而好學，如秉燭之明。”燭火雖微，猶勝夜行。晉代皇甫，六十學醫，編著《針經》。漢代伏生，九十仍授《尚書》。
若自棄于垂暮，則白首之時，徒留傷悲。
學而不思，食之不化。
《論語》曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”昔劉向編《別錄》，開目錄之宗。王充著《論衡》，學思并重，以辟虛妄之說。
是而，學不離思，思不離學。正如舟無楫則不行，楫離舟則無所用。明學思相濟，方可致知格物。
綜觀四時失學之害，可知人之一生，學貫始終。程子曾云：“涵養須用敬，進學則在致知。”愿諸君，不負寸陰，尋真理踐于行，則斯文不墜，道之長存！
作者簡介
作者簡介
姚鵬遠，長葛市第一小學語文教師，喜教善學，愛好寫作，寫過幾本中長篇小說，是個熱愛運動的文青。寫作格言：心似行云，落筆處皆為不平凡！
