徐可順的散文《讀年》是其代表作之一，以作者少年時與父親拉車百里赴濟南賣菜的真實經歷為藍本，深刻描繪了上世紀七十年代農村生活的艱辛與親情溫暖，該作品因文學價值突出，已被全國多地中考語文試題及復習資料選用，閱讀量超960萬次。?
作品內容與背景
《讀年》以第一人稱敘事，講述了作者14歲時在臘月二十六晚上，與父親一同拉車徒步近百里（約14小時）從家鄉到濟南王舍人大集賣香菜的艱辛經歷。文中通過細節刻畫了刺骨寒風、汗水浸透棉衣的體感，以及腳底劇痛卻堅持前行的毅力，最終因香菜滯銷半車而歸，讓作者深刻體會到?“年”的滋味不僅是物質匱乏的苦澀，更是父愛無聲的付出與家庭責任的沉重?。作品最初發表于《濟南日報》《齊魯晚報》等山東報刊，后于2024年10月被文學期刊《散文選刊》第10期刊載。??
教育影響與傳播
該作品因其生動的敘事和深刻主題，被廣泛用于語文教學與考試：
?試題選用?：先后入選《備戰2026年中考語文復習之現代文專題（全國通用）》、江西省吉安市十校聯盟2025-2026學年期中聯考（占17分）、江蘇省鹽城市九年級語文二模試題，并被教育部現代文閱讀理解組卷試題庫收錄，供上海、安微、南京等地使用。??2??4
?教學案例?：湖北省某中學將其作為八年級語文課堂案例，與遲子建、賈平凹作品并列，用于分析記敘文信息篩選技巧。?
?傳播數據?：在齊魯壹點平臺閱讀量達960萬次，成為現象級散文作品。??
作者與文學評價
徐可順為山東章丘籍作家，中國作家協會會員，其作品集《馬上相逢》收錄《讀年》，該書被國家圖書館、清華大學圖書館等300余家機構收藏。文學界評價該作品：??
?主題價值?：通過個人成長史折射時代變遷，?以質樸語言展現底層生活的堅韌與溫情?，被贊為“用細膩筆法反映農村現實的佳作”。??
?藝術特色?：細節描寫極具畫面感（如“車輪吱吱聲”“星光注視”），情感表達克制而深沉，引發讀者對貧困年代與親情的共鳴。??
?社會影響?：作品入選多地中考題，印證其?兼具文學性與教育意義?，成為現代散文經典教學范本。??
散文《讀年》何以成為現代散文經典教學范本
2025-12-19 06:02來源：泉城可順
