《禮記》開(kāi)篇就講，“毋不敬”。
康德也說(shuō)，“人，是目的，而不是工具。”
尊重，是刻在人類(lèi)文明基因里，最底層的倫理契約。
它不是技巧，不是客套。
而是一生，都需要精進(jìn)的，心性之學(xué)。
一、尊重別人的不圓滿(mǎn)
蘇軾在詞里感慨，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
連天地日月，都有它的不圓滿(mǎn)。何況是，我們凡人呢？
每個(gè)人，都有自己的短板和缺陷。
可能是身體上的瑕疵，可能是性格里的軟弱，也可能是命運(yùn)留下的傷痕。
那些喜歡拿別人缺陷開(kāi)玩笑的人，看似風(fēng)趣，實(shí)則暴露了自己內(nèi)心的貧瘠與刻薄。
《道德經(jīng)》說(shuō)，“不知常，妄作，兇。”
不知道天道本就不全，還肆意妄為地去嘲笑別人，這是會(huì)招來(lái)災(zāi)禍的。
真正的尊重，是懂得體恤他人的“不圓-滿(mǎn)”。
不揭人短，不戳人痛。
你的這份同理與仁恕，會(huì)像一縷春風(fēng)，撫慰一顆受傷的心，也為你自己，積攢下最深厚的福德。
二、尊重他人的勞動(dòng)
這個(gè)世界上，所有的職業(yè)，本質(zhì)上，只有分工的不同，沒(méi)有高低貴賤之分。
都是為了謀生，為了在這世間，安身立命。
尊重每一份勞動(dòng)，是一個(gè)社會(huì)最基本的良心。
我們都曾見(jiàn)過(guò)這樣的人：
對(duì)上司，阿諛?lè)畛校粚?duì)服務(wù)員，卻頤指氣使。
這種勢(shì)利與輕慢，恰恰暴露了他教養(yǎng)的缺失。
當(dāng)我們吃著可口的飯菜時(shí)，是否想過(guò)廚師的辛勞？
當(dāng)我們走在整潔的街道上時(shí)，是否感激過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的付出？
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。”
你對(duì)他人勞動(dòng)的尊重里，藏著你的惜福之心。
這份敬畏，會(huì)讓你懂得感恩，也讓你更配得上，你所擁有的一切。
三、尊重親人的習(xí)慣
我們常常，把最好的一面，留給了外人。
卻把最苛刻的一面，留給了最親近的人。
因?yàn)樘煜ぃ允Я朔执纭?/p>
因?yàn)楸黄珢?ài)，所以有恃無(wú)恐。
看過(guò)一個(gè)故事。
妻子口味清淡，餐桌上總是一碗清水。
丈夫口味重，離不開(kāi)一碟辣椒。
他們從不強(qiáng)求對(duì)方，去適應(yīng)自己的口味。
一碗清水，一碟辣椒，同桌共餐，相安無(wú)事。
這，就是親密關(guān)系里，最高級(jí)的尊重。
孔子說(shuō)，“君子和而不同”。
真正的愛(ài)，不是改造，不是控制，而是接納。
是允許你，做最真實(shí)的你。
在最親密的關(guān)系里，依然懂得保持界限，給彼此留有余地。
這份尊重，比任何的“我愛(ài)你”，都更動(dòng)人。
四、尊重孩子的想法
我們總以為，自己是過(guò)來(lái)人，吃的鹽，比孩子走的路都多。
于是，我們習(xí)慣于，用自己的經(jīng)驗(yàn)，去規(guī)劃孩子的人生。
這，不是愛(ài)，是一種傲慢。
孩子，不是我們的續(xù)集，也不是我們未完成夢(mèng)想的寄托。
他是一個(gè)獨(dú)立的、鮮活的，值得被尊重的個(gè)體。
真正的尊重，是蹲下來(lái)，去傾聽(tīng)他的聲音。
是允許他犯錯(cuò)，鼓勵(lì)他探索。
是不打壓他的好奇心，不否定他的奇思妙想。
教育家愛(ài)默生說(shuō)，相信孩子，就是最好的教育。
你的這份尊重，會(huì)像一顆種子，在他心里，生發(fā)出自信、獨(dú)立和創(chuàng)造力。
也會(huì)讓他，在未來(lái)，懂得如何去尊重別人。
孟子說(shuō)，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”
尊重，是一場(chǎng)輪回。
你如何對(duì)待世界，世界就將如何回應(yīng)你。
尊重別人的不完美，是你的寬厚。
尊重別人的勞動(dòng)，是你的格局。
尊重家人的習(xí)慣，是你的深情。
尊重孩子的想法，是你的遠(yuǎn)見(jiàn)。
愿我們，都能修好這門(mén)人生的必修課。
以?xún)?nèi)心的謙卑與仁愛(ài)，為自己，贏得一個(gè)溫潤(rùn)、豐盛、福澤綿長(zhǎng)的未來(lái)。
