《禮記》開(kāi)篇就講,“毋不敬”。
康德也說(shuō),“人,是目的,而不是工具。”
尊重,是刻在人類(lèi)文明基因里,最底層的倫理契約。
它不是技巧,不是客套。
而是一生,都需要精進(jìn)的,心性之學(xué)。
一、尊重別人的不圓滿(mǎn)
蘇軾在詞里感慨,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”
連天地日月,都有它的不圓滿(mǎn)。何況是,我們凡人呢?
每個(gè)人,都有自己的短板和缺陷。
可能是身體上的瑕疵,可能是性格里的軟弱,也可能是命運(yùn)留下的傷痕。
那些喜歡拿別人缺陷開(kāi)玩笑的人,看似風(fēng)趣,實(shí)則暴露了自己內(nèi)心的貧瘠與刻薄。
《道德經(jīng)》說(shuō),“不知常,妄作,兇。”
不知道天道本就不全,還肆意妄為地去嘲笑別人,這是會(huì)招來(lái)災(zāi)禍的。
真正的尊重,是懂得體恤他人的“不圓-滿(mǎn)”。
不揭人短,不戳人痛。
你的這份同理與仁恕,會(huì)像一縷春風(fēng),撫慰一顆受傷的心,也為你自己,積攢下最深厚的福德。
二、尊重他人的勞動(dòng)
這個(gè)世界上,所有的職業(yè),本質(zhì)上,只有分工的不同,沒(méi)有高低貴賤之分。
都是為了謀生,為了在這世間,安身立命。
尊重每一份勞動(dòng),是一個(gè)社會(huì)最基本的良心。
我們都曾見(jiàn)過(guò)這樣的人:
對(duì)上司,阿諛?lè)畛校粚?duì)服務(wù)員,卻頤指氣使。
這種勢(shì)利與輕慢,恰恰暴露了他教養(yǎng)的缺失。
當(dāng)我們吃著可口的飯菜時(shí),是否想過(guò)廚師的辛勞?
當(dāng)我們走在整潔的街道上時(shí),是否感激過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的付出?
“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易。”
你對(duì)他人勞動(dòng)的尊重里,藏著你的惜福之心。
這份敬畏,會(huì)讓你懂得感恩,也讓你更配得上,你所擁有的一切。
三、尊重親人的習(xí)慣
我們常常,把最好的一面,留給了外人。
卻把最苛刻的一面,留給了最親近的人。
因?yàn)樘煜ぃ允Я朔执纭?/p>
因?yàn)楸黄珢?ài),所以有恃無(wú)恐。
看過(guò)一個(gè)故事。
妻子口味清淡,餐桌上總是一碗清水。
丈夫口味重,離不開(kāi)一碟辣椒。
他們從不強(qiáng)求對(duì)方,去適應(yīng)自己的口味。
一碗清水,一碟辣椒,同桌共餐,相安無(wú)事。
這,就是親密關(guān)系里,最高級(jí)的尊重。
孔子說(shuō),“君子和而不同”。
真正的愛(ài),不是改造,不是控制,而是接納。
是允許你,做最真實(shí)的你。
在最親密的關(guān)系里,依然懂得保持界限,給彼此留有余地。
這份尊重,比任何的“我愛(ài)你”,都更動(dòng)人。
四、尊重孩子的想法
我們總以為,自己是過(guò)來(lái)人,吃的鹽,比孩子走的路都多。
于是,我們習(xí)慣于,用自己的經(jīng)驗(yàn),去規(guī)劃孩子的人生。
這,不是愛(ài),是一種傲慢。
孩子,不是我們的續(xù)集,也不是我們未完成夢(mèng)想的寄托。
他是一個(gè)獨(dú)立的、鮮活的,值得被尊重的個(gè)體。
真正的尊重,是蹲下來(lái),去傾聽(tīng)他的聲音。
是允許他犯錯(cuò),鼓勵(lì)他探索。
是不打壓他的好奇心,不否定他的奇思妙想。
教育家愛(ài)默生說(shuō),相信孩子,就是最好的教育。
你的這份尊重,會(huì)像一顆種子,在他心里,生發(fā)出自信、獨(dú)立和創(chuàng)造力。
也會(huì)讓他,在未來(lái),懂得如何去尊重別人。
孟子說(shuō),“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。”
尊重,是一場(chǎng)輪回。
你如何對(duì)待世界,世界就將如何回應(yīng)你。
尊重別人的不完美,是你的寬厚。
尊重別人的勞動(dòng),是你的格局。
尊重家人的習(xí)慣,是你的深情。
尊重孩子的想法,是你的遠(yuǎn)見(jiàn)。
愿我們,都能修好這門(mén)人生的必修課。
以?xún)?nèi)心的謙卑與仁愛(ài),為自己,贏得一個(gè)溫潤(rùn)、豐盛、福澤綿長(zhǎng)的未來(lái)。

