赤峰學(xué)院蒙古學(xué)學(xué)院
逐夢(mèng)之路·校友風(fēng)采】(十一)
系列報(bào)道|
在語(yǔ)言與文字的世界里,蒙古語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)子用筆觸記錄時(shí)代,用熱愛(ài)踐行初心。多年來(lái),學(xué)院培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才,他們?cè)诮逃⑽幕⑺囆g(shù)、傳媒、企業(yè)、政府等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱,展現(xiàn)出專業(yè)的廣度與生命的厚度。他們是教授、作家、畫(huà)家,是校長(zhǎng)、企業(yè)家、編輯與公職人員。他們用所學(xué)回應(yīng)時(shí)代,用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng),是學(xué)院的驕傲,更是學(xué)子們的榜樣。
即日起,“逐夢(mèng)之路·校友風(fēng)采”系列報(bào)道將陸續(xù)發(fā)布,敬請(qǐng)關(guān)注,一起走進(jìn)這些閃耀的身影,感受他們不凡的成長(zhǎng)之路。 
寶音朝格拉:扎根草原的文化行者與終身師者
從巴林草原走出的他,懷揣教育理想,在杏壇深耕四十余載,最終成為一位集特級(jí)教師、名校長(zhǎng)、作家與學(xué)者于一身的典范。他的生涯軌跡,詮釋了何為“師者”的深厚內(nèi)涵與多維成就。他就是原昭烏達(dá)蒙古族師范專科學(xué)校(今赤峰學(xué)院)1978級(jí)優(yōu)秀校友——特·寶音朝格拉。

1980年自母校蒙古語(yǔ)言文學(xué)系畢業(yè)后,寶音朝格拉即投身大板一中教學(xué)一線。在1980至1993年間,他連續(xù)擔(dān)任七屆高中畢業(yè)班蒙古語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,成績(jī)斐然:1985年所帶班級(jí)高考蒙語(yǔ)文平均成績(jī)名列全自治區(qū)榜首,1984至1991年間多屆學(xué)生成績(jī)穩(wěn)居赤峰市蒙授中學(xué)之首。他所帶班級(jí)屢獲學(xué)校、旗、市乃至自治區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)。
學(xué)術(shù)研究與行業(yè)引領(lǐng):學(xué)者型教育專家
他不僅是教學(xué)能手,更是研究型教師。曾編著出版《中學(xué)生作文指導(dǎo)》、《議論文寫(xiě)作談》等5部教學(xué)著作,發(fā)表十余篇學(xué)術(shù)論文,主持的《民族初中生自我教育實(shí)驗(yàn)研究》等課題獲科研成果獎(jiǎng)。憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng),他曾擔(dān)任中國(guó)蒙古學(xué)會(huì)第三屆理事、內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)委員、特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)委員、中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員、中學(xué)蒙古語(yǔ)文教學(xué)新大綱審定委員會(huì)委員等重要專家職務(wù),并曾出任內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語(yǔ)文教學(xué)協(xié)會(huì)理事、赤峰市蒙古語(yǔ)文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)。2008年至2012年,他被巴彥淖爾市烏拉特后旗人民政府特聘為教育專家,將經(jīng)驗(yàn)輻射至更廣區(qū)域。
榮譽(yù)成就:備受矚目的行業(yè)標(biāo)桿
其卓越貢獻(xiàn)獲得了從國(guó)家到地方的多重認(rèn)可:1985年,在“為邊陲優(yōu)秀兒女掛獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)中榮獲銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?/span>,同年獲評(píng)內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育先進(jìn)工作者;1986年獲赤峰市人民政府模范教師稱號(hào);1992年獲自治區(qū)優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng);1997年,被內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府授予特級(jí)教師稱號(hào)。曾當(dāng)選赤峰市第三屆人民代表大會(huì)代表,并擔(dān)任巴林右旗第七屆政協(xié)委員。
管理崗位:理念獨(dú)特的赤峰名校長(zhǎng)
1993年后,他歷任大板第一小學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記,大板第一中學(xué)副校長(zhǎng)、副書(shū)記、校長(zhǎng)、書(shū)記,以及巴林右旗教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在校長(zhǎng)任內(nèi),他秉持獨(dú)特教育理念,注重學(xué)生全面發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量,大力推行素質(zhì)教育,辦學(xué)成績(jī)顯著,贏得了教育界與社會(huì)廣泛贊譽(yù)。2002年,赤峰市人民政府授予其“赤峰名校長(zhǎng)”光榮稱號(hào)。
文學(xué)創(chuàng)作:榮獲“索龍嘎”獎(jiǎng)的作家
在文學(xué)領(lǐng)域,寶音朝格拉同樣筆耕不輟。他是內(nèi)蒙古自治區(qū)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,詩(shī)歌、散文、短劇等作品常見(jiàn)于《花的原野》、《內(nèi)蒙古文藝》等報(bào)刊。已出版散文集《星空》、《陽(yáng)光大地》。其散文《長(zhǎng)城上的遐思》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第九屆文學(xué)創(chuàng)作“索龍嘎”獎(jiǎng)。
學(xué)術(shù)研究:奠定文化豐碑的學(xué)者
他的學(xué)術(shù)成就尤為厚重,展現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)文化的深情與對(duì)民族歷史的擔(dān)當(dāng)。其中,《巴林山水》(蒙古文,76萬(wàn)字):歷經(jīng)十余年田野調(diào)查,踏遍巴林右旗全境,訪談數(shù)百位長(zhǎng)者,首次系統(tǒng)梳理并構(gòu)建了巴林山水文化譜系。這部被學(xué)界譽(yù)為“巴林山水文化百科全書(shū)”的巨著,為地名學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)等研究提供了寶貴的一手資料,開(kāi)創(chuàng)了旗縣地名文化研究的新范式,出版后召開(kāi)了專題研討會(huì),獲得高度評(píng)價(jià);《蒙古族狩獵文化口述史》(蒙古文,上下兩卷,143萬(wàn)字):歷時(shí)十余年,行程十萬(wàn)公里,走訪中蒙兩國(guó)260余位資深獵人,以口述史方法全景式記錄蒙古族原生態(tài)狩獵文化。這部被譽(yù)為“蒙古族狩獵百科全書(shū)”的鴻篇巨著,生動(dòng)翔實(shí)地保存了即將消逝的民族記憶、生產(chǎn)生活細(xì)節(jié)與生態(tài)智慧,成為搶救、保護(hù)和傳承民族文化遺產(chǎn)的里程碑式著作。
寶音朝格拉從一名杰出的師范生,到享譽(yù)一方的教學(xué)名師、教育管理專家,再到在文學(xué)與學(xué)術(shù)領(lǐng)域著作等身的文化學(xué)者,用一生詮釋了“根植鄉(xiāng)土、心系教育、文以載道”的崇高境界。他的每一項(xiàng)職務(wù)、每一份榮譽(yù)、每一部作品,都是對(duì)母校育人初心的最好回應(yīng),也是對(duì)“學(xué)高為師,身正為范”精神的最美踐行。他不僅是母校的驕傲,更是所有教育工作者與文化傳承者的榜樣。

-----蒙古學(xué)學(xué)院官微-----


