系列報(bào)道｜

 在語(yǔ)言與文字的世界里，蒙古語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)子用筆觸記錄時(shí)代，用熱愛(ài)踐行初心。多年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，他們?cè)诮逃⑽幕⑺囆g(shù)、傳媒、企業(yè)、政府等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，展現(xiàn)出專業(yè)的廣度與生命的厚度。他們是教授、作家、畫(huà)家，是校長(zhǎng)、企業(yè)家、編輯與公職人員。他們用所學(xué)回應(yīng)時(shí)代，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng)，是學(xué)院的驕傲，更是學(xué)子們的榜樣。

 即日起，“逐夢(mèng)之路·校友風(fēng)采”系列報(bào)道將陸續(xù)發(fā)布，敬請(qǐng)關(guān)注，一起走進(jìn)這些閃耀的身影，感受他們不凡的成長(zhǎng)之路。        

寶音朝格拉：扎根草原的文化行者與終身師者

從巴林草原走出的他，懷揣教育理想，在杏壇深耕四十余載，最終成為一位集特級(jí)教師、名校長(zhǎng)、作家與學(xué)者于一身的典范。他的生涯軌跡，詮釋了何為“師者”的深厚內(nèi)涵與多維成就。他就是原昭烏達(dá)蒙古族師范專科學(xué)校（今赤峰學(xué)院）1978級(jí)優(yōu)秀校友——特·寶音朝格拉。

1980年自母校蒙古語(yǔ)言文學(xué)系畢業(yè)后，寶音朝格拉即投身大板一中教學(xué)一線。在1980至1993年間，他連續(xù)擔(dān)任七屆高中畢業(yè)班蒙古語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，成績(jī)斐然：1985年所帶班級(jí)高考蒙語(yǔ)文平均成績(jī)名列全自治區(qū)榜首，1984至1991年間多屆學(xué)生成績(jī)穩(wěn)居赤峰市蒙授中學(xué)之首。他所帶班級(jí)屢獲學(xué)校、旗、市乃至自治區(qū)級(jí)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)。

學(xué)術(shù)研究與行業(yè)引領(lǐng)：學(xué)者型教育專家

他不僅是教學(xué)能手，更是研究型教師。曾編著出版《中學(xué)生作文指導(dǎo)》、《議論文寫(xiě)作談》等5部教學(xué)著作，發(fā)表十余篇學(xué)術(shù)論文，主持的《民族初中生自我教育實(shí)驗(yàn)研究》等課題獲科研成果獎(jiǎng)。憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)，他曾擔(dān)任中國(guó)蒙古學(xué)會(huì)第三屆理事、內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)委員、特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)委員、中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員、中學(xué)蒙古語(yǔ)文教學(xué)新大綱審定委員會(huì)委員等重要專家職務(wù)，并曾出任內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語(yǔ)文教學(xué)協(xié)會(huì)理事、赤峰市蒙古語(yǔ)文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)。2008年至2012年，他被巴彥淖爾市烏拉特后旗人民政府特聘為教育專家，將經(jīng)驗(yàn)輻射至更廣區(qū)域。

榮譽(yù)成就：備受矚目的行業(yè)標(biāo)桿

其卓越貢獻(xiàn)獲得了從國(guó)家到地方的多重認(rèn)可：1985年，在“為邊陲優(yōu)秀兒女掛獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)中榮獲銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?/span>，同年獲評(píng)內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育先進(jìn)工作者；1986年獲赤峰市人民政府模范教師稱號(hào)；1992年獲自治區(qū)優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)；1997年，被內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府授予特級(jí)教師稱號(hào)。曾當(dāng)選赤峰市第三屆人民代表大會(huì)代表，并擔(dān)任巴林右旗第七屆政協(xié)委員。

管理崗位：理念獨(dú)特的赤峰名校長(zhǎng)

1993年后，他歷任大板第一小學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記，大板第一中學(xué)副校長(zhǎng)、副書(shū)記、校長(zhǎng)、書(shū)記，以及巴林右旗教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在校長(zhǎng)任內(nèi)，他秉持獨(dú)特教育理念，注重學(xué)生全面發(fā)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量，大力推行素質(zhì)教育，辦學(xué)成績(jī)顯著，贏得了教育界與社會(huì)廣泛贊譽(yù)。2002年，赤峰市人民政府授予其“赤峰名校長(zhǎng)”光榮稱號(hào)。

文學(xué)創(chuàng)作：榮獲“索龍嘎”獎(jiǎng)的作家

在文學(xué)領(lǐng)域，寶音朝格拉同樣筆耕不輟。他是內(nèi)蒙古自治區(qū)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，詩(shī)歌、散文、短劇等作品常見(jiàn)于《花的原野》、《內(nèi)蒙古文藝》等報(bào)刊。已出版散文集《星空》、《陽(yáng)光大地》。其散文《長(zhǎng)城上的遐思》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第九屆文學(xué)創(chuàng)作“索龍嘎”獎(jiǎng)。

學(xué)術(shù)研究：奠定文化豐碑的學(xué)者

他的學(xué)術(shù)成就尤為厚重，展現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)文化的深情與對(duì)民族歷史的擔(dān)當(dāng)。其中，《巴林山水》（蒙古文，76萬(wàn)字）：歷經(jīng)十余年田野調(diào)查，踏遍巴林右旗全境，訪談數(shù)百位長(zhǎng)者，首次系統(tǒng)梳理并構(gòu)建了巴林山水文化譜系。這部被學(xué)界譽(yù)為“巴林山水文化百科全書(shū)”的巨著，為地名學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)等研究提供了寶貴的一手資料，開(kāi)創(chuàng)了旗縣地名文化研究的新范式，出版后召開(kāi)了專題研討會(huì)，獲得高度評(píng)價(jià)；《蒙古族狩獵文化口述史》（蒙古文，上下兩卷，143萬(wàn)字）：歷時(shí)十余年，行程十萬(wàn)公里，走訪中蒙兩國(guó)260余位資深獵人，以口述史方法全景式記錄蒙古族原生態(tài)狩獵文化。這部被譽(yù)為“蒙古族狩獵百科全書(shū)”的鴻篇巨著，生動(dòng)翔實(shí)地保存了即將消逝的民族記憶、生產(chǎn)生活細(xì)節(jié)與生態(tài)智慧，成為搶救、保護(hù)和傳承民族文化遺產(chǎn)的里程碑式著作。 

寶音朝格拉從一名杰出的師范生，到享譽(yù)一方的教學(xué)名師、教育管理專家，再到在文學(xué)與學(xué)術(shù)領(lǐng)域著作等身的文化學(xué)者，用一生詮釋了“根植鄉(xiāng)土、心系教育、文以載道”的崇高境界。他的每一項(xiàng)職務(wù)、每一份榮譽(yù)、每一部作品，都是對(duì)母校育人初心的最好回應(yīng)，也是對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”精神的最美踐行。他不僅是母校的驕傲，更是所有教育工作者與文化傳承者的榜樣。

-----蒙古學(xué)學(xué)院官微-----