一個(gè)社會(huì)的潰敗,不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的衰退,而是因?yàn)槿诵牡臐€。二十四屆全會(huì)精神讓我們看到,風(fēng)雨襲來(lái)之時(shí),黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、黨中央的權(quán)威是最堅(jiān)實(shí)的靠山。
“夫戰(zhàn),勇氣也?!毙判木褪怯職?,有信心才會(huì)有力量。黨中央堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,增強(qiáng)全黨全國(guó)各族人民的志氣、骨氣、底氣,不信邪、不怕壓,知難而進(jìn)、迎難而上。
一、不做跪著的教師,跪著的教師教不出站立的學(xué)生。
教師要敢于打破腐朽的陳規(guī),敢于更新?lián)Q代,敢于精心護(hù)養(yǎng)百花。教育改革就要敢于沖在前沿。從上而下真做教育,做真教育,喚醒關(guān)不住的春色滿園。
二、人最重要的,不是所站的位置,而是所朝的方向。
教育者,要有哲學(xué)的理性思維,沉淪的黑暗中爆發(fā)充滿信仰的靈魂 。以大膽突破、實(shí)事求是,杜絕形式官僚主義為原則,不能空洞表態(tài),坐而論道。
目前校園學(xué)生霸凌,抑郁成疾事件頻頻發(fā)生,這是令作為救贖人類靈魂的師者最痛心的。我們?nèi)巳艘袗?ài)生情懷和隨時(shí)隨地疏導(dǎo)學(xué)生心理健康的責(zé)任,而不是僅僅停留在一節(jié)形式化的心理課上。
三、不畏浮云遮望眼,亂云飛渡仍從容
國(guó)家建設(shè)的穩(wěn)定,教育正確的發(fā)展,要我們黨員不能隨波逐流,永久保持清澈的靈魂。關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái),危難關(guān)頭豁得出去。
校園的正氣需要齊心營(yíng)建。黨員干部要拎著烏紗帽干事,不捂著烏紗帽做官。古往今來(lái),為官者“不患無(wú)位而患德之不修”,“不患位之不尊,而患德之不崇”。
扭轉(zhuǎn)畸形化教育,剪斷腐敗利益鏈,揭開(kāi)隱晦不公幕,公正仁愛(ài)浮出水面,未來(lái)教育可期。


