一個(gè)社會(huì)的潰敗，不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的衰退，而是因?yàn)槿诵牡臐€。二十四屆全會(huì)精神讓我們看到，風(fēng)雨襲來(lái)之時(shí)，黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、黨中央的權(quán)威是最堅(jiān)實(shí)的靠山。
“夫戰(zhàn)，勇氣也?！毙判木褪怯職?，有信心才會(huì)有力量。黨中央堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)全黨全國(guó)各族人民的志氣、骨氣、底氣，不信邪、不怕壓，知難而進(jìn)、迎難而上。
一、不做跪著的教師，跪著的教師教不出站立的學(xué)生。
教師要敢于打破腐朽的陳規(guī)，敢于更新?lián)Q代，敢于精心護(hù)養(yǎng)百花。教育改革就要敢于沖在前沿。從上而下真做教育，做真教育，喚醒關(guān)不住的春色滿園。
二、人最重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向。
教育者，要有哲學(xué)的理性思維，沉淪的黑暗中爆發(fā)充滿信仰的靈魂 。以大膽突破、實(shí)事求是，杜絕形式官僚主義為原則，不能空洞表態(tài)，坐而論道。
目前校園學(xué)生霸凌，抑郁成疾事件頻頻發(fā)生，這是令作為救贖人類靈魂的師者最痛心的。我們?nèi)巳艘袗?ài)生情懷和隨時(shí)隨地疏導(dǎo)學(xué)生心理健康的責(zé)任，而不是僅僅停留在一節(jié)形式化的心理課上。
三、不畏浮云遮望眼，亂云飛渡仍從容
國(guó)家建設(shè)的穩(wěn)定，教育正確的發(fā)展，要我們黨員不能隨波逐流，永久保持清澈的靈魂。關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危難關(guān)頭豁得出去。
校園的正氣需要齊心營(yíng)建。黨員干部要拎著烏紗帽干事，不捂著烏紗帽做官。古往今來(lái)，為官者“不患無(wú)位而患德之不修”，“不患位之不尊，而患德之不崇”。
扭轉(zhuǎn)畸形化教育，剪斷腐敗利益鏈，揭開(kāi)隱晦不公幕，公正仁愛(ài)浮出水面，未來(lái)教育可期。
