男孩有多難帶，每個生了兒子的媽媽都有一把辛酸淚…
兒子女兒為什么差別那么大？
因為你可能不知道，在他們還是6周大的胚胎時，就有了自己性別特定的大腦結構和形態，他們是按照完全不同的軌跡思考噠。
精力旺盛的男孩 VS 安靜乖巧的女孩
男孩腦干中有更多的脊髓液，血液中的多巴胺含量比女孩更多，這使他們精力更旺盛，體力更出色。
所以男寶寶總是沒有女寶寶來得“天使”樣，大腦的活化讓他們睡得少。在我們周圍，女寶寶出生后回到家很多立馬能進入“吃吃睡睡”模式；但是男寶寶睡不多，如果他不想睡，就會哭，而且嚎起來完全沒個頭。
所以男孩總是有使不完的勁，上躥下跳，你得24小時跟在他后面。他們潛在的荷爾蒙的攻擊性轉化成了動作性的游戲、競爭性與領袖欲。而女孩則可以安靜地坐在那玩上很久。
直覺敏感的女孩ＶＳ觸覺敏銳的男孩
對于聲音，女寶寶的敏感度高太多，女寶寶所聽到的噪聲量是男寶寶的兩倍。所以對于噪聲，男寶寶不會有女寶寶的煩躁和不舒適。
女孩強大的感知能力能幫助他們記憶。男孩卻不行，他們只好用手去探索他們周遭的小世界，然后忙著系統地分類和排序，以便更好地記住。
善解人意的女孩 VS “詞不達意”的男孩
男孩的胼胝體（負責連接兩個腦半球的部分）小，所以他左右腦聯系起來的能力比女孩弱，交流很難有女孩流暢。
對于情緒的理解，女寶寶似乎在一出生就會了。她們比男寶寶更喜歡注視你，所以女孩總能比男孩讀懂更多有關面部表情的細微差別。
男孩的情緒都集中在右腦處理，表達感覺的語言卻在左腦做處理。要想流暢的表達需要左右腦的聯系，因為聯接的部分小，他們總沒有女孩來得容易和順暢。
也許2歲的女兒已經會對你說，“媽媽，你生氣了嗎？”但大多數兒子卻要到三四歲才知道怎么去正確表達每一種感覺，而且他們依然有可能會用錯詞，比如他明明想表達自己生氣了，卻會對你說“我恨你”。
擅長人際的女孩 VS 執著于物體的男孩
女孩的大腦重交流與人際，男孩的大腦執著于物體。
女孩大腦中的熱點是那些發展語言能力和鼓勵眼神交流的區域。所以她們從小就對人充滿興趣，想要琢磨你的情緒，了解你的情感。所以兩三歲，她已經像小大人那樣與你甜蜜互動啦！
女孩能和你深情對視，男孩卻完全不能。他們就連一點眼神接觸都想著最好能回避。因為男孩子可能會把直接的眼神看成一種敵對的行為。所以媽媽們如果想和兒子聊天，最好的方式是坐在他身旁，而不是一開始就使命喊他的名字，期望他能抬起頭看著你。
男孩更感興趣的不是人，是物體，他們的世界里除了車子、車子還是車子。
專心致志的男孩 VS 一心“多用”的女孩
女孩的大腦功能呈現“擴展性”分布，零星散布在左右腦。男孩的大腦涇渭分明，他們會對大腦活動進行劃分區塊。
所以女孩面對多項任務總是要輕松一些，但頻繁地轉換任務，男孩子會很暈。
但是也因為大腦單純且集中的分布使男孩更專心。有時候他在做事，你喊他，他沒聽到是真的沒聽到，因為他不能一心好幾用。
男孩的大腦比女孩脆弱得多
在過去，我們總是認為男孩是堅強的，但就大腦而言，男孩卻比女孩脆弱得多。男孩的大腦更容易受到外界的侵襲，也更容易緊張。他們的大腦額葉也比女孩發展緩慢，所以他們的自制力較弱，對世界的正面或者反面的事件反應得也更激烈。
所以他們需要媽媽更多的關注和安撫。你要讓男孩知道，他并不需要在你面前掩蓋自己脆弱的感情，你是可以讓他依靠噠。如果在男孩很小的時候，媽媽突然消失了，帶走了她所有的關愛和溫暖，他為了抑制自己的憂傷和痛苦，大腦會選擇關閉與母親有聯系的方面，那么長大之后，他們就很難和自己的太太、孩子表達自己的關懷和柔情。所以無論男孩子多大，都記得時刻給他們擁抱。
男孩應該這樣養
在了解了男孩之后，要更有耐心的給予他們更適切的教養。
1、引導他們釋放旺盛的精力
有些男孩他們不是變成班上的英雄，就是變成十足的搗蛋鬼。這些男孩其實具有領導力潛能，如果老師和家長能夠和這種男孩成為朋友，引導他們的精力往好的方面發展，他在學校就會表現優異。如果忽略甚至否定這個男孩，那么他的自尊心可能就會建立在攻擊成人上，許多問題也接踵而至。
運動無疑是讓男孩釋放過剩的精力的好辦法，運動還能給男孩帶來很大好處，例如歸屬感、增強自信、促進健康；運動可以讓男孩與其他男性更親密；集體運動讓男性互相表達關愛；運動也是個學習生命的過程——在運動場上尋找到勝不驕、敗不餒、團隊精神、全力以赴等人生的價值觀。
2、花更多的心思提高他們的溝通能力
男孩較之女孩落后的語言能力，是很多家長比較發愁的。據神經學家Jenny·Harssty醫生的研究發現，想要避免孩子發生學習和語言問題，可以采取許多方法加以協助。只要孩子在正確的年齡開始學習，大腦就會有非常好的反應。從嬰兒時期，就可以開始幫助男孩學習更好的溝通技巧，以讓他上學之后擁有更好的閱讀、書寫和說話能力。
下面這三個方法，可以讓男孩和女孩都獲益，但對于男孩來說也是一種預防的步驟，因為如果我們沒有從旁協助，他們就比較容易在語言方面出現困難：
1）循序漸進的教他說話
在孩子處于某個語言學習的階段時，對他說下一個階段的話，比如——
對牙牙學語的嬰兒，重復他們可能想要表達的單字。當他說“牙、亞”并指著他的玩具鴨子時，你就說“鴨！寶寶的鴨！”，這樣他就很快會說鴨了。
當幼兒說出一個詞匯，例如“牛奶”時，你就可以加上相關字串例如“牛奶瓶”，這樣就可以幫助他組合詞匯
孩子會說出兩三個詞匯時，就可以開始藉由模仿你而說出整個句子。例如他說“寶寶卡車！”你可以回答“寶寶想要一輛卡車么？寶寶的卡車在這里！”等等。
2）把握機會對孩子解釋周遭事物
孩子的大腦藉由對話成長，多利用旅行、做家事、散步、購物等和孩子相處的時間，聊天、指東西給他們看，回答他們的問題。對話對于孩子大腦的影響，比起往后任何昂貴的教育都有效。但切記不要說得太過頭，讓小孩因為聽不懂而覺得無聊。
3）孩子還小時，就開始念書給他們聽
即使才一歲，你們也可以一起享受閱讀的樂趣，特別是那種有押韻和重復句式的書。孩子有了最喜歡的故事時，你可以玩“預測”游戲：例如“然后小貓會……？”，讓你的孩子接著說“喵喵”。給他趣味，進而啟發他的思考。
3、幫他們做好準備
在上學問題上，很多科學家認為，男孩不適宜過早上學。因為在五六歲左右，也就是孩子真正上學的時候，男孩的大腦發育比女孩慢了六到十二個月，其中所謂的精細動作協調發展的尤其遲緩，這是因為他們仍然處于粗略動作協調的發展階段，手臂、腿部和身體肌肉的神經還在發育，總會忍不住想要動一動身體，因此無法安靜坐好，在粗略動作協調發展完成之后，他們才會開始學習精細動作協調技巧。
女孩則相反，她們的大腦直接發展手指的精細動作，因此在彈簧床墊上蹦跳伸展肢體、打籃球或者游泳方面經常需要協助。
4、愛護男孩：給予他們親密的愛
舊有的觀念讓大人對待男孩通常比較嚴厲，更喜歡擁抱女孩，較少和男嬰說話，甚至經常因為調皮而打男孩。
而男孩的需求完全相反——他們其實需要更多的溫柔、笑容以及身體的親密接觸，尤其是在他們出生到六歲的啟蒙階段。男孩需要學習的第一堂課更是親密，由信賴、溫暖、趣味和善良表現出來的親密。
和女孩相比，男孩學的比較慢，不太擅長社交，所以更特別需要非常了解他們的、有時間且能保持心情愉快的家人的幫助。
男孩從媽媽的身上學習愛人，他們將媽媽視為第一個親密和愛的典范與對象，媽媽在教導和談話時展現的樂趣，有助于男孩的大腦發展語言功能，也能讓他更容易與人相處。
除了媽媽的貼身愛護之外，很多研究顯示孩子和爸爸玩耍的方式更有活力。
得到爸爸疼愛，經常和爸爸一起玩的男孩，會和爸爸比較親密，想要學習模仿，如此一來，和其他男性的相處就更從容自在了。
