《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確提出單元整體教學是促進“學習任務群”有效落地、破解教學碎片化與淺層化難題的核心路徑。《教師生成式人工智能應用指引（第一版）》則強調“教師可應用生成式人工智能優化教學設計、實施與反饋環節，探索大規模因材施教和人機協同教學的有效路徑，提升教學活動的精準性與有效性。”
以單元整體教學為導向開展備課，同時將AI 融入教學，既能精準錨定“學習任務群”的核心要求，突破單篇教學與傳統備課的局限、優化教學設計，又能實現精準教學、提升教學效率，從而推動課程向系統化、智能化升級。
為助力小學語文教師探索與實踐“AI+單元備課”這一教學新范式，現發起“與特級教師一起用AI備課”研修活動。活動將聚焦部編版小學語文下冊各年級各單元內容，由小學語文特級教師領銜，以“單元整體教學與AI融合教學”為主線，系統闡釋并示范“AI+單元備課”的創新思路與實操路徑，旨在助力小學語文教師全面提升教學效能與教學創新能力，為驅動學校教學質量持續提升、共同推進教育事業高質量發展注入專業動能。誠邀全國小學語文教師、教研員等語文教育工作者與特級教師攜手同行，活動具體內容如下：
一、適用對象
全國小學語文教師、教研員等語文教育工作者
二、活動時間
2026年2月10日-2026年5月31日
三、活動特色
1.特級教師，領銜親授
由來自北京、江蘇、浙江、陜西等地，精通單元整體教學與AI融合教學的小學語文特級教師領銜授課。他們將憑借深厚的學科功底與前沿的技術視野，直擊單元備課核心痛點，系統傳授“AI與單元整體教學融合備課”的落地路徑與方法，助力教師提升課堂效能。
2.深研教材，單元進階
直面教師從“單篇備課”邁向“單元備課”的現實困境，課程深度錨定新教材單元核心內容與“學習任務群”要求，通過“痛點診斷→策略拆解→活動創生”的研訓閉環，系統提升教師的單元備課能力，保障高質量備課。
3.AI革新備課，活化課堂
聚焦真實教學情境，系統示范AI 多模態工具與單元整體教學的精準融合路徑。指導教師通過AI工具精準分析學情、高效生成多元教學資源，從而革新備課模式，打造動態、趣味的高參與度課堂，有效激發學生學習興趣與專注力。
四、活動目標
1. 深化單元理解，掌握整體架構
跳出單篇思維，系統掌握單元整體教學的設計方法與實施路徑，科學構建貫穿單元全程的教學評一體方案，實現從“教好教材”到“用好教材教”的跨越，切實落地語文核心素養。
2.精通備課方法，提升資源效能
熟練運用科學的備課方法，破解資源匱乏、效率低下等備課痛點，豐富課程內容，優化備課流程與策略，實現從“低效重復備課”到“高效精準備課”的轉變，顯著提升備課質量與效率。
3.駕馭AI工具，創新課堂設計
掌握AI多模態工具在教學方案、活動設計等環節的應用，具備構建高吸引力、高互動性課堂的能力，實現從“傳統課堂”到“趣味課堂”的轉型，有效激發學生學習興趣與參與熱情。
五、活動內容
本次研修將緊扣教學進度，所有單元均提前半月開課，旨在讓教師提前吃透單元整體設計與核心思路，為備課與課堂研磨預留充足的準備時間。
1-6年級分年級研修，每年級36學時、6-8次課程，以下為日程安排：
點擊以下圖片，即可獲得對應年級的學習方式
六、主講嘉賓
以下按主講年級先后順序排列
一年級下冊主講嘉賓
劉雅萍，浙江省小學語文特級教師，正高級教師，浙江省作協會員。曾獲全國微課大賽一等獎，浙江省青年教師賽課一等獎；主持多個省級課題并獲獎；開發的課程獲全國“典型作品”獎，浙江省精品課程；撰寫的多篇論文獲省一等獎，數十篇論文在全國核心期刊發表，論文被“人大資料復印中心”收錄。出版《紅鼻子的櫻桃老師》《櫻桃老師的魔法微作文》《櫻桃老師的微童話作文課》《尋夢月亮湖——跟櫻桃老師學看圖寫話》等多部圖書。“櫻桃老師的微作文”教學經驗被多個媒體報道。
二年級下冊主講嘉賓
王林波，陜西省小學語文特級教師，正高級教師，教育部首批領航名師，教育部“十四五”國培專家，全國小語十大青年名師，陜西省特支計劃教學名師，中國語文報刊協會名師專業委員會副主任，陜西省首屆基礎教育教學指導委員會語文教學指導專委會副主任，陜西師范大學教育博士校外合作導師，陜西師范大學及上海師范大學兼職教授、碩士生導師。曾獲全國第七屆青年教師閱讀教學大賽一等獎及最佳教學設計獎、全國第五屆小學語文教師素養大賽特等獎。《語文教學通訊》《小學語文教師》等9家期刊封面人物，出版《統編教材，這樣教更有效》《小學語文怎么教》《小學語文學習任務群的解讀與實踐》等十多部教學專著。
三年級下冊主講嘉賓
李竹平，北京市小學語文特級教師，正高級教師，中國語文報刊協會名師專業委員會學術委員，多家刊物封面人物、簽約作者和專欄作者。在40多種報刊發表教育教學類文章400多篇。首創“聽讀課程”，致力于“為兒童全生活著想”的母語課程開發與實踐。出版《我在小學教語文——母語課程的開發與實施》《作文故事會——飛刀老師的16堂高分作文課》《語文尋意——從文本解讀到課程設計》《兒童成長的秘密》《呼應學習任務群——小學語文大單元教學設計》《小學語文大單元教學進階》《小學語文大單元教學八講》《小學統編語文怎么教》等作品，參與大學教材《小學語文教學設計》的編寫。應邀赴各地進行課程培訓、講座和上課500余場。
四年級下冊主講嘉賓
顧文艷，江蘇省小學語文特級教師，正高級教師，全國小語十大青年名師，“中國教育報2022年推動讀書十大人物”、第二屆“大國良師”，江蘇省“333”工程培養對象。《教育家》《教師博覽》《小學語文教學》等雜志簽約作者。江蘇省優質課評比一等獎，全國蘇教版課堂教學大賽一等獎，全國新體系作文大賽特等獎第一名。數次為國培班學員授課、參加江蘇省教育廳“名師送培”活動，江蘇省鄉村骨干教師培育站主持人。主持江蘇省教研室立項課題《兒童詩閱讀欣賞與創作的探索和實踐》，并獲江蘇省優秀教學成果獎。在《人民教育》等雜志發表百余篇文章。在公眾號“竹影居”記錄教學實踐，出版《行走的風景》《我就想靜靜地教書》《課堂里的詩與思》等教學隨筆集。
五年級下冊主講嘉賓
高子陽，江蘇省小學語文特級教師，正高級教師，“中國教育報2016年推動讀書十大人物”。七次獲得省基礎教學、教科研成果獎。出版《創意繽紛的七堂圖畫書讀寫課》《與孩子共讀共書》《我的課勝過你的》《讓兒童愛上寫作的12堂公開課》《30天讀課標：一位小學語文教師的閱讀記錄》等十多部個人專著。被《人民日報》《中國教師報》《語文教學通訊》等十多家報刊重點報道，多次榮登封面人物。發表文章600余篇，在國內外上公開課講座800余場次。
六年級下冊主講嘉賓
張海宏，北京市小學語文特級教師，正高級教師，北京市海淀區中關村第一小學教育集團教學副校長，教育部“國培計劃”中小學名師領航工程海淀進修學校和北師大基地實踐導師，北京市中小學名師發展工程實踐導師，入選北京教育家型教師涵養計劃。曾獲國家級教育教學成果二等獎、北京市教育教學成果一等獎。擔任海淀區名師工作站導師。海淀教工委、教委曾舉辦“語以啟思，文以化人——張海宏教育教學實踐研討會”。
七、活動實施
1.充分契合小學語文教師在職學習特點，采用“線上學習”模式，學習有效期為1年。課程形式為“錄播自學+直播互動”，直播課固定安排在晚上7:00-9:00，方便教師靈活安排時間、輕松參與學習。
2.配套專屬社群服務，特級教師全程伴學。社群將同步下發每單元課件、部分教案等學習資料，幫助教師更好地掌握單元備課的核心思路與方法。專家每周定時為教師答疑解惑，及時回應學習疑問。
3.強化實踐運用，成果擇優刊發。課程將緊扣教學進度，定期配置實踐作業，學員按時提交的優秀作業，可獲刊發機會。
八、活動收獲
1.顯著提升備課質量與效率、數字化教學運用能力；
2.獲得電子版學時證明及結業證書；
3.獲得學校集體的電子版學習統計報告；
4.每期評選優秀組織及優秀學員，頒發電子版證書；
5.加入專屬社群，與特級教師及全國同行共學，拓展人脈；
6.優秀作業將刊發在《教育家》雜志、“光明社教育家”微信公眾號、“教育家雜志”學習強國號，“光明教育家”APP等融媒體平臺；
7.加入讀編交流群，有更多機會參與《教育家》活動，如定期征稿、讀刊員、教育研討會等。
九、活動費用
1.單人：880元/人/年級
請點擊以下圖片獲取學習方式
2.集體報名滿10人：800元/人/年級
請掃描以下二維碼，添加助教微信，獲取報名方式！
溫馨提示：
1.購買后入班群，所有學習事項均在班群通知；
2.本活動為虛擬服務，繳費成功后，不接受退費。
十、咨詢電話
13716967797（馬老師）
010-67071245
助推學校品牌推廣、內涵提升，助力校長、教師專業成長，盡在這個平臺！
