教育部發布20條舉措 進一步加強中小學日常考試管理
近日，教育部辦公廳印發《關于進一步加強中小學日常考試管理的通知》，要求減少日常考試測試頻次，提升日常考試質量，強化考試安全風險防范，減輕學生過重學業負擔，促進學生全面健康發展。
《通知》對中小學日常考試范圍作出明確界定，中小學日常考試，是指地方和學校在日常教學過程中，為了檢驗學生階段性學習效果、服務于教學改進而面向年級全體學生組織實施的考試，不含初高中學業水平考試和普通高等學校招生全國統一考試。
對于中小學日常考試，《通知》提出，進一步明確管理職責、壓減考試頻次、嚴格命題管理、強化審核把關、優化結果應用、強化保障能力、抓好責任落實等七方面重點任務，20條具體舉措。
普通高中學校要嚴格控制考試次數
針對不同學段分類提出考試頻次的控制要求。
小學一、二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試。
初中年級可根據不同學科實際，適當安排一次期中考試。
普通高中學校要嚴格控制考試次數。
嚴禁面向小學各年級和初高中非畢業年級組織區域性或跨校際的考試。
初高中畢業年級為適應學生畢業和升學需要，可在總復習階段組織1~2次模擬考試。
逐步增加應用性、探究性、開放性和綜合性試題比重
嚴格依據課程標準和教學實際命題，強化素養導向，注重試卷內容結構與難度調控，逐步增加應用性、探究性、開放性和綜合性試題比重。嚴禁向任何組織和個人購買試題、試卷。命題能力不足的學校，由上級教育行政部門組織命題，提供題庫供學校選用組卷。
實行等級評價 淡化分數競爭
建立健全考試審核機制，解決考試隨意性的問題。實行等級評價，淡化分數競爭，引導樹立正確的教育評價觀，緩解學生考試焦慮。
探索人工智能賦能日常考試的場景應用
加強教研與培訓，提升教師命題水平。試點探索人工智能在日常考試命題、組卷、閱卷、分析等關鍵環節的場景應用。
建立監督問責機制，試卷命制者、選用者和審核者一體同責。
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主編：王巍臻
