一、我國社會(huì)的主要矛盾變化
黨的十三大（1987年）指出，我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨的主要矛盾是"人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾"。
黨的十九大（2017年）指出，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)換為"人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾"。
這一轉(zhuǎn)變標(biāo)志著在中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新階段，人民的需求從基本的物質(zhì)文化需求轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)更優(yōu)質(zhì)、更均衡、更充分的發(fā)展的需求和對(duì)美好生活的向往。
二、《社會(huì)工作基本理論視角下新時(shí)代社會(huì)工作者了解我國社會(huì)主要矛盾的必要性》引言
新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，這一科學(xué)論斷不僅是對(duì)國家發(fā)展階段的精準(zhǔn)定位，更是社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐的核心指引。社會(huì)工作者作為社會(huì)治理的重要參與者，其專業(yè)服務(wù)必須建立在對(duì)社會(huì)主要矛盾的深刻理解之上，才能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的社會(huì)服務(wù)供給，推動(dòng)社會(huì)治理現(xiàn)代化進(jìn)程。
三、社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐的范式重構(gòu)
（一）需求層次躍升與服務(wù)目標(biāo)升級(jí)
根據(jù)馬斯洛需求層次理論，當(dāng)基本物質(zhì)文化需求得到滿足后，人民群眾的需求結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。2023年國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國居民恩格爾系數(shù)已降至28.4%，接近發(fā)達(dá)國家水平，但公共服務(wù)滿意度調(diào)查顯示，教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等領(lǐng)域的供需矛盾依然突出。這種轉(zhuǎn)變要求社會(huì)工作者從傳統(tǒng)的扶貧濟(jì)困模式，轉(zhuǎn)向提供民主參與、法治保障、環(huán)境改善等高層次服務(wù)。例如，在社區(qū)治理中，社會(huì)工作者需通過搭建居民議事平臺(tái)、培育社區(qū)社會(huì)組織等方式，滿足居民對(duì)公平正義和民主參與的需求。
（二）發(fā)展不平衡性催生差異化服務(wù)策略
區(qū)域發(fā)展差距、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)等不平衡問題，要求社會(huì)工作建立差異化服務(wù)體系。以城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)為例，城市老年人更關(guān)注精神文化需求，而農(nóng)村老年人則面臨基礎(chǔ)醫(yī)療保障不足的困境。2024年民政部專項(xiàng)調(diào)研顯示，農(nóng)村養(yǎng)老機(jī)構(gòu)床位空置率達(dá)42%，而城市高端養(yǎng)老社區(qū)卻一床難求。這種結(jié)構(gòu)性矛盾要求社會(huì)工作者運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論，構(gòu)建分層分類的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在東部發(fā)達(dá)地區(qū)推廣時(shí)間銀行等互助養(yǎng)老模式，在中西部地區(qū)重點(diǎn)完善基礎(chǔ)養(yǎng)老設(shè)施。
四、社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化對(duì)社會(huì)工作理論的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
（一）優(yōu)勢(shì)視角理論的本土化發(fā)展
傳統(tǒng)社會(huì)工作側(cè)重問題導(dǎo)向，而新時(shí)代矛盾特征要求轉(zhuǎn)向優(yōu)勢(shì)視角。在脫貧攻堅(jiān)實(shí)踐中，社會(huì)工作者通過發(fā)掘貧困群體的內(nèi)生動(dòng)力，創(chuàng)造了電商扶貧文化扶貧等創(chuàng)新模式。云南怒江州的社會(huì)工作者通過培育傈僳族刺繡合作社，不僅幫助婦女實(shí)現(xiàn)月均增收2000元，更重塑了民族文化自信，這種實(shí)踐驗(yàn)證了優(yōu)勢(shì)視角在解決發(fā)展不充分問題中的有效性。
（二）社會(huì)投資理論的實(shí)踐應(yīng)用
針對(duì)發(fā)展不平衡問題，社會(huì)工作者需運(yùn)用社會(huì)投資理論，將資源投向具有長(zhǎng)期效益的領(lǐng)域。上海浦東新區(qū)推行的社區(qū)治理微更新項(xiàng)目，通過政府購買服務(wù)引導(dǎo)居民參與老舊小區(qū)改造，既改善了居住環(huán)境，又培育了社區(qū)自治能力。該項(xiàng)目投入產(chǎn)出比達(dá)1:5.8，證明社會(huì)投資在平衡發(fā)展中的杠桿作用。這種實(shí)踐模式要求社會(huì)工作者具備資源整合和項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。
五、社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化對(duì)社會(huì)工作者專業(yè)能力的重塑要求
（一）跨領(lǐng)域知識(shí)整合能力
新時(shí)代社會(huì)問題呈現(xiàn)復(fù)合性特征，要求社會(huì)工作者掌握多學(xué)科知識(shí)。在應(yīng)對(duì)老齡化問題時(shí)，既需要了解老年心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)，又要熟悉養(yǎng)老政策法規(guī)。北京某社工機(jī)構(gòu)開發(fā)的認(rèn)知癥友好社區(qū)項(xiàng)目，整合了醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)等多學(xué)科資源，使社區(qū)認(rèn)知癥患者走失率下降67%，這種跨領(lǐng)域服務(wù)模式正在成為行業(yè)標(biāo)桿。
（二）政策倡導(dǎo)與系統(tǒng)變革能力
社會(huì)工作者需從個(gè)案服務(wù)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)變革，通過政策倡導(dǎo)推動(dòng)制度完善。針對(duì)流動(dòng)兒童教育問題，廣州某社工機(jī)構(gòu)通過持續(xù)5年的調(diào)研數(shù)據(jù)積累，推動(dòng)地方政府出臺(tái)《流動(dòng)人口子女積分入學(xué)實(shí)施細(xì)則》，使3.2萬名兒童獲得平等受教育權(quán)。這種系統(tǒng)變革能力要求社會(huì)工作者具備政策分析、利益相關(guān)方協(xié)調(diào)等高級(jí)技能。
六、社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化對(duì)社會(huì)工作倫理的深化要求
（一）社會(huì)公平正義的實(shí)踐擔(dān)當(dāng)
在發(fā)展不平衡背景下，社會(huì)工作者需堅(jiān)守公平正義原則。某社工機(jī)構(gòu)在城中村改造中，通過建立居民協(xié)商委員會(huì)，確保原住民在拆遷補(bǔ)償、安置房分配等環(huán)節(jié)的知情權(quán)和參與權(quán)，使改造項(xiàng)目信訪率下降92%。這種實(shí)踐體現(xiàn)了社會(huì)工作在維護(hù)社會(huì)公平中的獨(dú)特價(jià)值。
（二）可持續(xù)發(fā)展理念的踐行
面對(duì)生態(tài)環(huán)境矛盾，社會(huì)工作者需推動(dòng)綠色發(fā)展。浙江安吉的生態(tài)社工項(xiàng)目，通過組織村民參與垃圾分類、河道治理等環(huán)保行動(dòng)，使村莊環(huán)境滿意度從68%提升至91%，并帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展。這種實(shí)踐將生態(tài)倫理融入專業(yè)服務(wù)，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益的共贏。
七、結(jié)論
新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，為社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展提供了歷史性機(jī)遇。社會(huì)工作者只有深刻理解這一矛盾的科學(xué)內(nèi)涵，才能實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)服務(wù)提供者向社會(huì)治理創(chuàng)新者的轉(zhuǎn)型。這要求社會(huì)工作教育體系重構(gòu)課程設(shè)置，實(shí)務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)新服務(wù)模式，政策層面完善支持體系，最終構(gòu)建起與中國式現(xiàn)代化相適應(yīng)的社會(huì)工作專業(yè)體系。在這個(gè)過程中，社會(huì)工作者既是矛盾轉(zhuǎn)化的見證者，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的實(shí)踐者，其專業(yè)價(jià)值將在解決新時(shí)代主要矛盾中得到充分彰顯。
#2025新星計(jì)劃4期#
