曾經的青蔥歲月
2025-12-14 22:53來源：呂金宏
現在的孩子實在不容易。不能輸在起跑線上，就跳過了童年；過早承受了太多的學習壓力，無暇品味青春的美好。但誰也沒有辦法，再心痛也無法代替他們。曾經寫下一些文字，女兒說太官方了，究其原因，是太正式了，抑或太沉重了。于是就打開了記憶的閘門，搜尋我們曾經的青蔥歲月，讓孩子在笑過后有些許收獲，足矣。
——題記
(一)有音樂伴奏的日子
中學時代，我上學的地方，是一所農村中學，房屋很簡陋，因為下雨時，需用班級的臉盆來接水，滴答滴答，同學說是音樂伴奏，別有一番情調。就在這樣的教室里學習，我們第一次學會讀A、B、C，第一次認識了X、Y、Z……倒也分外快樂。夏夜的傍晚，教室里悶熱異常，忽然一陣風吹來，還很值錢。重要的是呼呼的細微風聲，猶如小夜曲，給我們的學習生活帶來幾分浪漫情調。值得一提的是，在宿舍房檐下那口鐘，當當當，一次次喊我們上課、下課、集合，像一首激動人心的進行曲，陪伴我們一直到畢業。
更不能讓人忘懷的是，冬日的清晨，總想多睡幾分鐘，起來遲了，伙房已沒水供我們洗臉了。班級的男同學多半早上就不洗臉，我們戲謔他們不要臉，他們承認只是前半天不要臉，中午放學再洗一把，算是挽回顏面了。我們三五個女同學則不然，結伴跑200多米到小河邊，河面已經冰凍，一改往日“嘩嘩嘩”為我們唱歌伴讀的熱情，滿臉肅殺。我們只好找一塊石頭，“咣當、咣當”，河面上就想起了高亢、激越的樂曲，隨后終于砸開一個窟窿，我們就把手放進去，鞠一捧帶著冰碴的水在臉上象征性的抹幾下，就算是洗過臉了。說來也奇怪，在那樣的情況下，我們班很少有人凍手、凍臉。
（二）感謝老師的呵斥
今日的新課程的理念下，師生關系非常融洽，甚至更多是朋友關系。我們那個年代，老師是嚴厲的，我們見了老師就像老鼠見了貓一樣。記得又一次，我正津津有味的聽講，因為那是一節物理課，不必說當時的物理老師學識淵博、教學方法靈活，深得學生喜愛，就是他的嚴厲，我也不敢開小差呀。可是，后面一男同學趁機搶我課桌兜里的《高山下的花環》，我勢必捍衛，結果可想而知。被老師叫起來回答“慣性原理”，第一次紅著臉吭哧吭哧答不上來。“想著你就答不上來。”那語氣、那眼神，氣得我眼淚直在眼眶打轉。
下來后我暗暗立下了誓言，發奮學習，自己看書、揣摩，不會就問高年級同學，只想證明給老師看。期末考試我獲得了98分的成績，摘取物理桂冠。現在還記得老師看我時的眼神，我高興的心情無以言表。每每現在別人對我提出異議時，我就會想起學習物理的經歷，特別感謝我的物理老師。
（三）吵吵鬧鬧的同學關系
每每聽到女兒說到班級同學之間誰和誰鬧矛盾了，又如何如何影響到學習了，我就想到我的中學生活。
記得初二時我依然是班長，還負責喊起立。一次上地理課，老師已經踏上講臺，教室還有點亂，我大喊一聲：“起立——”教室里頓時安靜下來了。“喊那么高，老師給你發顆糖嗎？”，后面的男同學在說風涼話，我也毫不示弱，坐下后跟他理論，被老師發現，叫了起來。我當眾說出實情，結果是那位男同學被老師揪著耳朵，推到門外。他懷恨在心，放學后把我的一摞書扔到灑了水教室里，弄得一塌糊涂。每每同學聚會，他都會說有事找他，因為欠我一摞書呢。真摯之情，令人動容。
還真別說，后來他幫了我不少忙。我生病時他從外地捎來了藥，買房子時不聲不響給我湊了錢。昔日的吵鬧，都是美好回憶。細水長流，溫潤如玉。
（四）他送的日記本
中學有一段時間，我數學成績一直退步，曾一度沮喪，以為自己不是學數學的料。
又一次期中考試，我成績依然不盡人意，放學了，我還呆呆的坐在教室，看著數學試卷發愣。他從操場打籃球回來，看見我，腳步停在我座位旁。“光這樣就能解決問題么？”“還能怎么樣？”話還未說完，我的淚就啪嗒啪嗒往下掉。“姑奶奶，你可千萬別哭，以后我幫你補，保證你超過我，還不行嗎？”我破涕為笑。
從此，我們達成了協議，每天晚自習前半個小時幫我補習。后來我的數學成績進步真的很大，有幾次還真超過了他——我們班的數學王子。我回報他的，就是在課間操下時幫他捎過幾次火燒饃，僅此而已。誰知，有一次下自習后，他匆匆忙忙往我課桌兜里塞了個東西。我趁人不注意時打開，是一本藍色塑料皮的日記本。“你聽我講題時，神情好專注呀；你向我提問題時，眼睛好調皮呀。你真可愛！愿我們友誼天長地久。”我臉紅了，心“咚咚”地跳個不停。我背過了這句話，把寫字的扉頁撕下放在了一個隱秘的地方，最后弄丟了。那個藍皮日記本，成為我學習的好伙伴，記上了名言警句、英語單詞、數理化公式，一直保存到師范畢業。可惜的是后來搬了幾次家，連那個藍皮日記本，也不知所終了。
前些日子碰見，他還問起送我的日記本的下場，我只好如實道出。他的妻子在一邊笑得眼淚都流出來了。
青蔥歲月誰都經歷過。艱苦日子時仰頭高歌，那是人生最美妙的樂曲；師長的呵斥，往往是自己前進的動力；同學之間的吵鬧，更是共同走過青春時光的花紙傘；異性之間的美好情愫，何嘗不是我們人生道路上的助推器呢。
