這幾天，北京四中初二學生張詠言的作文火了。
在一次作文課上，老師要求寫作的主題圍繞“人生導航”，參照《見字如面》的形式，給熟悉的人或歷史上的某些人物寫一封信。
詠言同學給未來的自己寫了一封信，名為《愿你》。
寫完之后，老師覺得不錯，批改完之后，像往常一樣將截圖轉發到了朋友圈當中。
幾天之后，這文章火了，連《見字如面》節目組、校友高曉松都關注了這篇文章。
據說語文老師評價，此文“酣暢有深刻，陽光有溫暖，說出了很多中年人想說的話”。
先上圖
文字版
親愛的自己：
我不知道為什么寫信給你，更不知道你何時能收到這封信，在這里有些愿望寄托于你。
首先愿你平安無事的度過青春期，但別平安無事的度過青春。你不是他們口中的乖乖女，這點我比誰都清楚。你有時果斷、激動甚至有點“草莽精神”的意思，著實下來我一跳。
愿你的世界里天天都是好天氣，即使忘帶了傘也要告訴自己：寶寶今天偏要淋雨！原來驅趕陰霾的太陽是明媚的自己。
愿你的成熟不是逼迫，學著笑而不語，學著承認不相信，學著接受不盡人意。我知道，你是一個急性子，但請慢慢來，不著急。
愿你擁有好運氣，對一切充滿感激。喜歡美好，也喜歡自己。你笑起來有一顆虎牙和一個酒窩，這點很好。
愿你有盔甲也有軟肋，善良得有原則，感性得有底線。對可惡的，就該連本帶利地還回去，兇狠之后別失禮儀：對不起，弄傷了你，可我是個女孩，我必須保護好自己。
愿你不饒點滴，不饒自己。所做的一切都是為了自己，所有的結果都由自己承擔，沒有理由，沒有借口。
愿你一生努力，一生被愛。在最糟糕的那天和注定的人撞個滿懷。也許你正在墜入愛河，但千萬別淹死其中。愛不到的人就別等了，別把尊嚴弄丟后又到處哭泣，找個愿意陪你虛度光陰的一起老去吧。
愿你活成自己想要的模樣。不必取悅任何人，也不無故討厭某個人。你總是偷偷在意其他人的眼光，為此苦惱，為此憂愁！其實無所謂的東西不必放在心里，短短幾十年，誰又將和誰永遠在一起，都讓它隨風去吧！
愿你付出甘之如飴，所得歸于歡喜。有人說你不甘平庸，其實你只是想遇見那個更好的自己，只是別忘了偶爾停下來，就當犒勞那努力的自己。
愿你可以走過長長的路，有豐盈的時間發生故事，若沒人陪你顛沛流離，便以夢為馬，隨處而棲。
愿你在最無趣的日子仍對世界充滿好奇，撐不住了就去睡一覺，等一等，說不定隨時綻放奇跡。
愿你有高跟鞋也有，愿你一輩子下來心上沒有補丁，愿你的每次流淚都是喜極而泣，愿你筋疲力盡時有樹可倚，愿你學會釋懷后一身輕。
愿你走出半生，歸來仍是少年。
不知不覺寫了這么多，希望你別讓它們都變成空話。我是不是太注重“以后”了？未來是什么樣的就交給未來的自己回答吧，誰知道明天會發生什么，你知道嗎？
祝：一生久安，歲月無憂！
曾經的你
2017年3月12日
對于這篇作文的水平如何，網上的觀點見仁見智。
很多人都表示鼓勵和肯定，尤其“愿你走出半生，歸來仍是少年”這句，是文中的亮點。
也有人說，文章的語句有點似曾相識，顯然是用了別人的觀點和語言。
不過，別人的句子借用或化用到文章里，只要恰到好處能為文章增色，那也是一種能力和水平。比如王勃著名的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，就是化用庾信《馬射賦》的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”，但人家化得好用得絕，同樣為王勃贏得了滿堂喝彩，《滕王閣序》也成為千古名篇。
至于作文“說出了很多中年人想說的話”，我倒覺得更像是歪打正著。作為中年人的我們，不必驚詫于孩子作文寫出了我們的內心。要怪，只能怪我們自己的閱讀量太少。
從這篇作文，我們看到的是小作者豐富的閱讀量，看到的是她扎實的寫作基本功，她能夠把讀到的句子靈活運用到自己的文章當中。
一句話，這是一篇優秀的作文，這是一個優秀的孩子。
我特別贊同小詠言家長的看法。他們對孩子的作文給出了正負兩面的評價：
正面是寫法新穎，自己給自己寫信的方式很好。
負面的評價是文章里好詞好句多是引用和摘錄，雖不算抄襲，但創造性不夠。
就像《假如給我三天光明》里的海倫所說的“我的作文雖說反映了我的一些粗糙的不成熟的思想，但其間也夾雜著別人閃光的思想和較為成熟的看法。說真的，我常常分辨不清哪些是我自己的思想，哪些是我從書里看來的”。
詠言的這篇文章看完也是給人似曾相識的感覺。
她自己聽了我倆的評價也接受，還擔心傳播開后會不會糗大了。我又安慰她任何大家的早期作品都只不過是智力訓練，經由模仿和吸收，逐漸學會把所想到的用文字準確地表達出來，于是她釋然，我想她能承受這些。
這才是專業級的評價，這才是專業級的家長！
非常難得，面對孩子的“出名”，身為父母能夠做到如此淡定從容，面對孩子的擔心，他們又能夠及時為她打開心結。
這樣的父母，才是有積淀、有品位的中年人，這樣的父母，其實更值得我們去關注。我相信，他們在孩子的教育上，一定會有值得我們學習的獨到之處。
正如有網友說的那樣：“看完她父親的評價，我了解了什么叫做優秀的傳承”，“父母的水平遠高于一般家庭，難怪會有這么優秀的子女！”
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。我們當家長的，不必只是嘖嘖贊嘆人家的孩子真棒，而應該向孩子的父母看齊，也做一個同樣優秀的父母，讓自己的孩子也變得更優秀。
