深入踐行人民城市理念，持續(xù)創(chuàng)造高品質(zhì)生活，扎實(shí)推進(jìn)共同富裕，市委、市政府決定實(shí)施2025年20項(xiàng)民心工程。臨近年底,各項(xiàng)民心工程的進(jìn)展情況如何？又給市民帶來(lái)了哪些實(shí)惠？
增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位 滿(mǎn)足就近入學(xué)需求
市委、市政府高度重視學(xué)位建設(shè)工作，連續(xù)五年將新增中小學(xué)學(xué)位項(xiàng)目列入我市20項(xiàng)民心工程。今年新建、改擴(kuò)建一批中小學(xué)校，計(jì)劃新增中小學(xué)學(xué)位1.62萬(wàn)個(gè)，目前這些學(xué)位已經(jīng)全部建設(shè)完成。在此基礎(chǔ)上，市教委再推動(dòng)完成14個(gè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。全年全市合計(jì)完成新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校25所，新增中小學(xué)學(xué)位3.52萬(wàn)個(gè)。
同時(shí)，針對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，市教委要求各個(gè)學(xué)校強(qiáng)化教師交流輪崗和動(dòng)態(tài)調(diào)配，推動(dòng)師資均衡配置；組織市、區(qū)兩級(jí)教研員深入項(xiàng)目學(xué)校，開(kāi)展“手拉手”幫扶和蹲點(diǎn)式專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)等措施，提升辦學(xué)質(zhì)量。
記者：今年新增的學(xué)位分布情況是怎樣的？
市教委基建后勤處處長(zhǎng) 劉志遠(yuǎn)：經(jīng)過(guò)多年的推動(dòng)和建設(shè)，現(xiàn)階段本市中小學(xué)學(xué)位總體是平衡的，但是仍然在部分區(qū)域存在結(jié)構(gòu)性不均衡的問(wèn)題。市教委強(qiáng)化統(tǒng)籌，結(jié)合人口出生等數(shù)據(jù)，指導(dǎo)各個(gè)區(qū)逐學(xué)段、逐片區(qū)、逐學(xué)校進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，有針對(duì)性地推動(dòng)學(xué)位建設(shè)。今年建設(shè)完成的25個(gè)項(xiàng)目，分布在本市的13個(gè)行政區(qū)域，通過(guò)這些項(xiàng)目建設(shè)，有針對(duì)性地補(bǔ)齊了河西區(qū)、南開(kāi)區(qū)、濱海新區(qū)，包括津南海教園等區(qū)域的學(xué)位資源的短板。
記者：師資力量建設(shè)方面有什么樣的相關(guān)舉措？
市教委副主任 仇小娟：師資是最重要的一個(gè)方面，加強(qiáng)師資的交流輪崗和動(dòng)態(tài)調(diào)配，促使師資力量能夠更加均衡地配置。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和梯隊(duì)的建設(shè)，重點(diǎn)提升青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)水平。組織市、區(qū)兩級(jí)的教研員深入基層學(xué)校，通過(guò)“手拉手”式幫扶和蹲點(diǎn)式專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校全面進(jìn)行教育教學(xué)改革。
記者：體質(zhì)檢測(cè)方面，采取了哪些措施來(lái)保障孩子的體質(zhì)水平？
市教委體美勞處副處長(zhǎng) 於超：首先是保障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)。從今年開(kāi)始，小學(xué)和初中每天安排1節(jié)體育課，高中每周安排3至5節(jié)體育課，這些全部編入課程設(shè)置。這在全國(guó)范圍內(nèi)處于較為領(lǐng)先的水平。另外在上午和下午分別安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，也要編入教學(xué)計(jì)劃。如此一來(lái)，切實(shí)保證孩子們的運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)。其次，“曬”課表，所有班級(jí)學(xué)生的體育課課表都要“曬”出來(lái)，接受社會(huì)監(jiān)督。另外會(huì)對(duì)體育課開(kāi)展“四不兩直”的檢查。對(duì)違規(guī)擠占體育課，或是限制課間活動(dòng)自由的情況，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。市、區(qū)兩級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)已把開(kāi)設(shè)體育課以及保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)納入督導(dǎo)范疇。
記者：關(guān)于體質(zhì)檢測(cè)，對(duì)收集上來(lái)的數(shù)據(jù)會(huì)進(jìn)行一個(gè)怎樣的分析總結(jié)？
於超：將邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家對(duì)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出某個(gè)特定區(qū)域或者某個(gè)特定項(xiàng)目中，學(xué)生體質(zhì)減弱的問(wèn)題，并找出原因。依據(jù)該區(qū)域?qū)W生體育課的開(kāi)展情況以及日常運(yùn)動(dòng)狀況，分析學(xué)生體質(zhì)減弱的原因，是場(chǎng)地匱乏還是師資不足等。并且，要給出具體的解決方案。例如，如果學(xué)生肥胖率升高，會(huì)建議學(xué)校或這個(gè)區(qū)增加一些如球類(lèi)、跑步等有針對(duì)性的訓(xùn)練項(xiàng)目。
特色“五愛(ài)”教育陣地
豐富孩子課余生活
今年是“五愛(ài)”教育陣地建設(shè)的第10年，經(jīng)過(guò)努力，目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全市1859個(gè)社區(qū)全覆蓋的目標(biāo)任務(wù)，“十四五”的收官之年也就是今年，力爭(zhēng)提質(zhì)增效。今年計(jì)劃打造50個(gè)未成年人思想道德實(shí)踐活動(dòng)特色項(xiàng)目和特色工作室（站、館），目前都已經(jīng)完成，形成一批結(jié)合自身實(shí)際、有特色的活動(dòng)項(xiàng)目，以“小手拉大手”的方式，深化“爭(zhēng)做文明有禮天津人”主題活動(dòng)。
記者：目前本市“五愛(ài)”教育陣地呈現(xiàn)出一個(gè)什么樣的分布格局，又有什么樣的成效？
市文明辦主任 劉志剛：“五愛(ài)”教育陣地建設(shè)到今年已經(jīng)是第10個(gè)年頭，它貫穿了兩個(gè)五年規(guī)劃周期。在即將過(guò)去的“十四五”規(guī)劃周期里，著重推進(jìn)的是普及工作。經(jīng)過(guò)共同努力，截至2024年，全市1859個(gè)社區(qū)均已建成未成年人“五愛(ài)”教育陣地。在“十四五”收官之年，也就是即將過(guò)去的2025年，開(kāi)始抓拔尖項(xiàng)目，選拔優(yōu)質(zhì)的工作室或工作項(xiàng)目。未成年人思想道德建設(shè)要實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同，經(jīng)過(guò)多年努力，這個(gè)品牌工作在家庭、學(xué)校和社會(huì)協(xié)同育人體系中發(fā)揮的作用越來(lái)越充分。
記者：要打造50個(gè)未成年人思想道德實(shí)踐活動(dòng)特色項(xiàng)目和特色場(chǎng)所，這項(xiàng)工作目前完成得怎么樣？
劉志剛：在已有工作的基礎(chǔ)上，選擇50個(gè)工作基礎(chǔ)比較好的特色項(xiàng)目或者特色場(chǎng)所，這些場(chǎng)所包括工作室和工作站，對(duì)此加以提升改造。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，到目前為止已經(jīng)全部完成。
記者：是如何在全市范圍內(nèi)選拔出這50個(gè)“五愛(ài)”教育陣地的？
市文明辦培育處(未成年人工作處)處長(zhǎng) 曲爽：整體來(lái)說(shuō)主要是強(qiáng)調(diào)特色，從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮。第一，能夠滿(mǎn)足群眾的需求，解決群眾的實(shí)際困難，能夠得到大家的廣泛認(rèn)可。第二，服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程當(dāng)中能夠?qū)W有所得，孩子們的積極參與面比較廣。第三，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的深耕，形成有辨識(shí)度的品牌，把這些遴選出來(lái)形成一種經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。
記者：這些特色項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)能夠?qū)ξ闯赡耆怂枷氲赖聦?shí)踐起到哪些良好的效果？
曲爽：舉例來(lái)說(shuō)，南開(kāi)區(qū)嘉陵道街雅安西里社區(qū)有個(gè)“溫暖雅西”項(xiàng)目。項(xiàng)目涵蓋了很多日常活動(dòng)，例如非遺手工制作、職業(yè)體驗(yàn)以及紅色教育等。特色在于融入了在地文化教育，社區(qū)書(shū)記恰好具備這方面專(zhuān)長(zhǎng)，便將其引入項(xiàng)目，成立了“津彩少年說(shuō)”志愿服務(wù)隊(duì)。社區(qū)書(shū)記還時(shí)常把文化教育融入其他活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)古文化街，幾十個(gè)孩子在天后宮戲樓門(mén)前為游客逐一講解。在這個(gè)過(guò)程中，能看到孩子們不僅增長(zhǎng)了歷史和文化知識(shí)，還提升了自身的表達(dá)能力，并且在講解過(guò)程中服務(wù)他人，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。由此可見(jiàn)，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)，確實(shí)能在未成年人的思想道德建設(shè)方面發(fā)揮積極作用。
記者：在平常的工作當(dāng)中是如何推動(dòng)這些社區(qū)的“五愛(ài)”教育陣地，去鏈接多方資源來(lái)創(chuàng)新活動(dòng)形式？
曲爽：因地制宜鼓勵(lì)社區(qū)陣地采用“社區(qū)+志愿者+社會(huì)資源”的模式，不斷拓展陣地向外延伸，讓陣地真正火起來(lái)。每年關(guān)工委和文明辦會(huì)召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)，教育部門(mén)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、科協(xié)等部門(mén)都會(huì)參與到“五愛(ài)”教育陣地的建設(shè)中。比如近期打造的萌娃自習(xí)室、神獸自習(xí)室以及小水滴課堂等活動(dòng)，都離不開(kāi)共青團(tuán)組織的返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者和留校大學(xué)生志愿者的積極參與，他們?yōu)楹⒆觽兲峁┱n后作業(yè)輔導(dǎo)工作。各區(qū)關(guān)工委和各區(qū)文明辦也發(fā)揮了重要作用。比如北辰區(qū)、寧河區(qū)推行校社共育模式，推動(dòng)學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行資源共享，使社區(qū)成為孩子們的實(shí)踐平臺(tái)。很多身邊好人、道德模范等先進(jìn)典型也會(huì)走進(jìn)陣地，結(jié)合他們的自身經(jīng)歷，發(fā)揮特長(zhǎng)，開(kāi)展特色宣講、技能傳授等活動(dòng)。
記者：對(duì)于明年“五愛(ài)”教育陣地的建設(shè)，還有什么樣的計(jì)劃？
劉志剛：針對(duì)建成時(shí)間較久的社區(qū)陣地，提供必要的更新經(jīng)費(fèi)與設(shè)備支持，確保能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用。另外，還要延續(xù)今年的做法，繼續(xù)挑選工作基礎(chǔ)良好的項(xiàng)目或工作室，給予更多支持，總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，在全 1859個(gè)這樣的陣地體系中更好地發(fā)揮帶動(dòng)作用。
