引言：一場(chǎng)初雪，一園驚鴻
鄭州的初雪總是來(lái)得猝不及防，像是上天遞給這座中原城市的一封素白信箋。當(dāng)雪花悠悠揚(yáng)揚(yáng)落在鄭州大學(xué)的校園里，銀杏葉還未褪盡最后的金黃，梧桐枝椏剛裹上一層薄霜，而那片月季園，卻在漫天飛雪中綻開(kāi)了最動(dòng)人的色彩。紅的、粉的月季頂著皚皚白雪，花瓣凝霜卻依舊傲然，冷與暖的交織，柔與剛的碰撞，讓鄭大的初雪多了一份獨(dú)有的浪漫與風(fēng)骨，也讓漫步校園的人，在冬日的蕭瑟里撞見(jiàn)了一場(chǎng)驚艷的生命盛放。
鄭州的冬天，少了江南的溫婉，多了北方的凜冽，初雪更是帶著一股子爽利的勁兒，一夜之間便給鄭大校園換上了素白新裝。教學(xué)樓下的林蔭道覆了薄雪，眉湖的水面漾著細(xì)碎的冰紋，連圖書(shū)館的玻璃幕墻都映著漫天飛舞的雪絮。本以為冬日的校園該是萬(wàn)木凋零的模樣，卻在轉(zhuǎn)過(guò)工學(xué)館旁的月季園時(shí)，撞見(jiàn)了意料之外的驚喜。
我站在月季園邊，看著雪花一片片落在花瓣上，有的被花瓣的溫度融化，凝成晶瑩的水珠順著花脈滑落；有的便靜靜積著，將紅玫的邊緣勾勒出銀白的輪廓。風(fēng)掠過(guò)園中的月季叢，枝葉輕顫，雪沫簌簌落下，露出底下依舊鮮活的花色。來(lái)往的學(xué)生紛紛停下腳步，拿出手機(jī)記錄這難得的畫(huà)面，有人輕聲感嘆：“原來(lái)鄭州的初雪，會(huì)和月季撞個(gè)滿(mǎn)懷。”這一場(chǎng)初雪與月季的相逢，成了鄭大校園里最動(dòng)人的冬日風(fēng)景。
二、雪壓紅玫：冷艷里的生命風(fēng)骨
“雪壓紅玫，冷艷自成風(fēng)骨”，站在鄭大的月季園里，才真正讀懂了這句話(huà)的深意。月季素來(lái)被稱(chēng)作“花中皇后”，卻常被人覺(jué)得少了些傲骨，總因花期綿長(zhǎng)、姿態(tài)柔婉，被歸為嬌柔的花卉。可在鄭州的初雪里，它們卻用實(shí)際行動(dòng)打破了這份偏見(jiàn)。
園中的紅月季是最惹眼的，層層花瓣如絲絨般艷麗，白雪堆積在花心，像是紅燭上凝的蠟，又似少女頰邊的霜。它們不像梅花那般以耐寒著稱(chēng)，卻在初雪的寒意里，依舊保持著盛放的姿態(tài)。有的花骨朵剛綻了半分，雪粒沾在嫩瓣上，像綴了顆顆碎鉆；有的已然盛放許久，花瓣邊緣微微蜷曲，卻依舊不肯垂落，頂著雪團(tuán)倔強(qiáng)地立著。枝干上的刺還帶著綠意，牢牢支撐著覆雪的花朵，像是守護(hù)著一場(chǎng)不肯落幕的浪漫。
我想起鄭大的校園精神，“求是擔(dān)當(dāng)”四個(gè)字，何嘗不似這雪地里的月季？從建校之初的篳路藍(lán)縷，到如今成為中原大地的知名學(xué)府，鄭大在歲月的風(fēng)雨里，始終如這月季一般，不避艱難，傲然生長(zhǎng)。校園里的師生亦是如此，寒來(lái)暑往，圖書(shū)館的燈光總是亮到深夜，實(shí)驗(yàn)室里的研究從不停歇，就像這雪壓的月季，縱使面對(duì)冬日的寒意，也依舊保持著向上的力量。這雪地里的月季，不僅是風(fēng)景，更是鄭大人風(fēng)骨的縮影——溫柔亦有棱角，嬌美卻不軟弱。
三、紅玫迎雪：浪漫從不負(fù)寒冬
“紅玫迎雪綻，花瓣凝霜仍傲立，原來(lái)浪漫從不會(huì)被寒冬辜負(fù)。”鄭州的初雪裹著寒意，卻因這一園月季，多了滿(mǎn)溢的浪漫。在鄭大的月季園里，浪漫不是春日的繁花似錦，也不是夏日的綠意盎然，而是冬日里，花朵與雪花的相擁。
有情侶并肩站在月季旁，男生輕輕拂去女生肩頭的雪，女生則指著一朵覆雪的粉月季笑著說(shuō)：“你看，它比我們還不怕冷。”雪落在他們的發(fā)梢，與月季的紅粉相映，成了校園里最溫柔的畫(huà)面。有穿著校服的中學(xué)生來(lái)鄭大參觀，趴在月季園的圍欄上，睜著好奇的眼睛，對(duì)著雪中月季嘖嘖稱(chēng)奇，老師在一旁輕聲講解：“這就是生命的韌性，無(wú)論環(huán)境怎樣，都要努力綻放。”還有退休的老教授，拄著拐杖慢慢走過(guò)，看著月季園輕聲念叨：“每年初雪，這些月季都要爭(zhēng)一爭(zhēng)，倒也有趣。”
不同的人，在這雪色玫影里，看到了不同的浪漫。于學(xué)子而言，是寒窗苦讀中撞見(jiàn)的美好；于戀人而言，是相攜同行時(shí)的心動(dòng)；于師長(zhǎng)而言，是歲月沉淀后對(duì)生命的感慨。這份浪漫，無(wú)關(guān)季節(jié)的冷暖，只關(guān)乎生命本身的美好。鄭州的初雪讓校園變得素凈，而月季的盛放，又給這份素凈添上了濃墨重彩的一筆，讓寒冬有了溫度，讓校園有了詩(shī)意。
我蹲下身，看著一朵被雪半掩的月季，花瓣雖沾了霜，卻依舊柔軟鮮活。原來(lái)浪漫從不是溫室里的嬌花，而是寒冬里，敢與風(fēng)雪相擁的勇氣。就像鄭大的校園里，那些看似平凡的日常：清晨食堂的一碗熱粥，深夜教室的一次答疑，雪天里同學(xué)遞來(lái)的一把傘，都是藏在寒冬里的浪漫，如同這迎雪綻放的月季，樸素卻動(dòng)人。
四、雪吻紅玫：揉碎寂寥的鮮活艷色
“當(dāng)白雪吻上紅玫，冷與熱的碰撞，揉碎了冬日的寂寥，開(kāi)出一抹鮮活的艷色。”鄭州的冬日，本就帶著幾分蕭瑟，落葉飄零，草木枯黃，校園里的熱鬧也似被寒風(fēng)收斂了幾分。可這一園雪中月季，卻將冬日的寂寥揉得粉碎，讓鄭大的初雪日，滿(mǎn)是鮮活的氣息。
圖書(shū)館前的廣場(chǎng)上，有學(xué)生抱著書(shū)本匆匆走過(guò)，卻忍不住回頭望一眼月季園的紅；體育館旁的路上，運(yùn)動(dòng)完的同學(xué)笑著打鬧，順手拍下雪中月季發(fā)在朋友圈，配文“鄭大初雪，月季比我勇”；行政樓前的松柏與月季相映，蒼松的翠、白雪的白、月季的紅，構(gòu)成了一幅層次豐富的冬日畫(huà)卷。這抹艷色，不僅點(diǎn)亮了校園的風(fēng)景，更驅(qū)散了人們心中的冬日慵懶。
課間時(shí)分，月季園邊聚了不少人，有人拿出畫(huà)筆，對(duì)著雪中月季寫(xiě)生，筆尖劃過(guò)畫(huà)紙，將這份鮮活定格；有人打開(kāi)錄音筆，記錄下雪粒落在花瓣上的輕響，還有風(fēng)吹過(guò)枝葉的沙沙聲；有人只是靜靜站著，看著這雪與玫的交融，臉上帶著笑意。冬日的寂寥，在這鮮活的艷色里，化作了滿(mǎn)心的歡喜。
我忽然明白，這雪中的月季，為何能打動(dòng)如此多的人。它不是刻意的爭(zhēng)艷，只是遵循著生命的節(jié)奏，在屬于自己的花期里，哪怕遇上初雪，也依舊綻放。這份鮮活，是對(duì)冬日寂寥的最好回應(yīng)，就像鄭大校園里的每一天，即便在寒冷的冬日，也總有朗朗的讀書(shū)聲、熱烈的討論聲、歡快的笑聲，讓校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)。
結(jié)語(yǔ)：鄭大初雪，玫香雪韻永留存
鄭州的初雪會(huì)消融，月季的花期也會(huì)落幕，但鄭大校園里這場(chǎng)雪與玫的相遇，卻成了刻在記憶里的美好。那雪壓紅玫的冷艷風(fēng)骨，紅玫迎雪的浪漫堅(jiān)守，雪吻紅玫的鮮活明媚，都化作了鄭大冬日里最動(dòng)人的注腳。
漫步在雪后的鄭大校園，月季園的花香混著雪的清冽，縈繞在鼻尖。那些頂著白雪的月季，像是一個(gè)個(gè)小小的火炬，在冬日里燃燒著生命的熱烈。它們讓我們知道，無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，都要保持綻放的勇氣；無(wú)論面對(duì)怎樣的寒冬，都要守住心中的浪漫。
這場(chǎng)初雪，這園月季，不僅是鄭州大學(xué)冬日里的一道風(fēng)景，更是一份啟示：生命的美好，在于不避風(fēng)霜的綻放；校園的溫暖，在于生生不息的希望。而這份雪映玫紅的記憶，也會(huì)隨著鄭大的歲月流轉(zhuǎn)，成為一屆又一屆學(xué)子心中，關(guān)于母校最溫柔的念想。
