“這次全市聯(lián)考的第一名，是高三（2）班的林曉！” 當校長在全校大會上念出這個名字時，操場里瞬間炸開了鍋。誰也沒想到，這個過去三年始終徘徊在年級一百名開外的中等生，居然能在高考前的關鍵戰(zhàn)役中一騎絕塵，活脫脫上演了一出 “逆襲神話”。
還記得半年前，林曉還是老師口中 “很努力但差點天賦” 的典型。每次月考排名表貼出來，她的名字總在密密麻麻的名單中間，像顆不起眼的小石子。數(shù)學課上，她總是攥著筆眉頭緊鎖，一道解析幾何題能琢磨半節(jié)課；英語早讀時，她躲在教室角落背單詞，聲音小得幾乎聽不見。有次班主任找她談話，勸她 “把目標定得實際些，考上二本就很不錯了”，她只是低著頭，小聲說了句 “我想再試試”。
真正的轉(zhuǎn)折，始于去年冬天的一次學科競賽。當時學校選拔參賽選手，成績優(yōu)異的學生大多不愿花時間準備這種 “吃力不討好” 的比賽，林曉卻主動報了名。從那以后，她的身影幾乎承包了辦公室和圖書館的每個傍晚。每天放學后，她都會抱著一摞習題冊找老師問問題，直到保安大爺來催關門；周末別人忙著逛街追劇，她卻在圖書館里對著競賽資料反復鉆研，筆記本上寫滿了不同顏色的批注。有同學偶然看到她的錯題本，整整三大本，每道題都詳細標注了錯誤原因和解題思路，連老師都忍不住感嘆：“這孩子的韌勁，比尖子生還強！”
競賽結果出來時，林曉雖然只拿了三等獎，卻讓各科老師眼前一亮 —— 她的解題思路新穎，很多難題都找到了獨特的突破口。數(shù)學老師特意把她的試卷當成范例講解，笑著說：“林曉這匹‘黑馬’，快要藏不住了！” 從那以后，林曉更加自信，不僅在學習上找到了適合自己的方法，還主動幫助同學整理知識點。她制作的錯題分類表，成了班里的 “學習神器”；晚自習時，常有同學圍著她請教問題，曾經(jīng)沉默寡言的她，漸漸成了班級里的 “小老師”。
這次聯(lián)考，林曉的成績一公布，各科老師都忍不住為她喝彩。語文作文拿到滿分，數(shù)學只差 5 分就滿分，英語更是沖到了年級第一。當記者采訪她時，這個曾經(jīng)靦腆的女孩笑著說：“其實我從來沒覺得自己是‘黑馬’，只是不想辜負自己每天早起的晨光，不想浪費每一個挑燈夜讀的夜晚。”
林曉的逆襲，就像一束光，照亮了無數(shù)中等生的前行之路。它告訴我們，沒有天生的 “黑馬”，只有不放棄的堅持。那些看似不起眼的努力，終會在某個瞬間綻放光芒，驚艷所有人！#創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽十一期#
