“這次全市聯(lián)考的第一名,是高三(2)班的林曉!” 當校長在全校大會上念出這個名字時,操場里瞬間炸開了鍋。誰也沒想到,這個過去三年始終徘徊在年級一百名開外的中等生,居然能在高考前的關鍵戰(zhàn)役中一騎絕塵,活脫脫上演了一出 “逆襲神話”。

還記得半年前,林曉還是老師口中 “很努力但差點天賦” 的典型。每次月考排名表貼出來,她的名字總在密密麻麻的名單中間,像顆不起眼的小石子。數(shù)學課上,她總是攥著筆眉頭緊鎖,一道解析幾何題能琢磨半節(jié)課;英語早讀時,她躲在教室角落背單詞,聲音小得幾乎聽不見。有次班主任找她談話,勸她 “把目標定得實際些,考上二本就很不錯了”,她只是低著頭,小聲說了句 “我想再試試”。
真正的轉(zhuǎn)折,始于去年冬天的一次學科競賽。當時學校選拔參賽選手,成績優(yōu)異的學生大多不愿花時間準備這種 “吃力不討好” 的比賽,林曉卻主動報了名。從那以后,她的身影幾乎承包了辦公室和圖書館的每個傍晚。每天放學后,她都會抱著一摞習題冊找老師問問題,直到保安大爺來催關門;周末別人忙著逛街追劇,她卻在圖書館里對著競賽資料反復鉆研,筆記本上寫滿了不同顏色的批注。有同學偶然看到她的錯題本,整整三大本,每道題都詳細標注了錯誤原因和解題思路,連老師都忍不住感嘆:“這孩子的韌勁,比尖子生還強!”
競賽結果出來時,林曉雖然只拿了三等獎,卻讓各科老師眼前一亮 —— 她的解題思路新穎,很多難題都找到了獨特的突破口。數(shù)學老師特意把她的試卷當成范例講解,笑著說:“林曉這匹‘黑馬’,快要藏不住了!” 從那以后,林曉更加自信,不僅在學習上找到了適合自己的方法,還主動幫助同學整理知識點。她制作的錯題分類表,成了班里的 “學習神器”;晚自習時,常有同學圍著她請教問題,曾經(jīng)沉默寡言的她,漸漸成了班級里的 “小老師”。
這次聯(lián)考,林曉的成績一公布,各科老師都忍不住為她喝彩。語文作文拿到滿分,數(shù)學只差 5 分就滿分,英語更是沖到了年級第一。當記者采訪她時,這個曾經(jīng)靦腆的女孩笑著說:“其實我從來沒覺得自己是‘黑馬’,只是不想辜負自己每天早起的晨光,不想浪費每一個挑燈夜讀的夜晚。”
林曉的逆襲,就像一束光,照亮了無數(shù)中等生的前行之路。它告訴我們,沒有天生的 “黑馬”,只有不放棄的堅持。那些看似不起眼的努力,終會在某個瞬間綻放光芒,驚艷所有人!#創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽十一期#


