沁園春·乙巳初雪喜賦（蘇軾體）
劉成宏（字思亨）
序（駢體）
乙巳仲冬，玄陰凝冱。朔氣初揚，霏雪忽降，若天公碎璧綴殘年。余臨牖觀素華盈宇，清魄覆野，思接千古，遂援管敷章，以紀斯瑞。
詞
玄幕垂天，墨染青縑，絮裹素裳。正璇花試袂，仙姝浣練；霰珠輕點，鶴羽飄飏。松綴琲珠，瓦敲瓊珮，萬壑新披謝女裝。凝眸處，見銀蛇繞砌，玉蟒環岡。
人間盡換瑤妝，笑童稚爭堆獅象忙。看傘花明滅，泥鴻留篆；車痕淺淡，冰帛裁光。暖透蕓窗，香浮芋火，翁媼圍爐話歲穰。須晴日，待金波漫壟，碧浪搖秧。
2025年12月12日原創首發于逸默堂
婉筆繪素雪，閑韻寄豐年
——劉成宏先生《沁園春·乙巳初雪喜賦》的情志內核與婉約匠心
作者/逸默
一、精評：以“喜”為魂的婉約詞章典范
此詞以“乙巳初雪”為引，融“賞雪之雅”“觀俗之趣”“盼豐之喜”于一體，堪稱當代婉約詞體與生活情志結合的佳作。
情志維度：跳出傳統詠雪詞“悲寒”“傷寂”的窠臼，以“喜”為貫穿始終的脈絡——上闋“仙姝浣練”“鶴羽飄飏”是賞雪之喜，下闋“童稚爭堆”“翁媼話穰”是觀俗之喜，結句“金波漫壟”是盼豐之喜，層層遞進間，將初雪的清美與人間的暖意相融，暗合儒家“樂山樂水”的生活哲思。
藝術維度：嚴守蘇軾體格律，卻以婉約筆法破其豪放底色——上闋以“墨染”“絮裹”“輕點”等柔婉用詞鋪陳雪景，下闋用“明滅”“淺淡”“暖透”等細膩筆觸勾勒人間，全詞押陽韻（裳、飏、裝、岡、妝、忙、光、穰、秧），聲律溫潤如流雪，既合“詞林正韻”之嚴謹，又襯“喜賦”之閑雅，實現了格律美與情志美的統一。
二、精析：創作靈感、藝術價值與詞境開拓的深度解構
（一）靈感溯源：三重維度的“景、情、理”共鳴
1. 自然之美的觸動：以“乙巳仲冬初雪”為核心自然錨點，序中“天公碎璧綴殘年”、詞中“玄幕垂天”“霰珠輕點”，將初雪的輕盈、素凈具象化，讓靈感扎根于真切的自然體驗，有鮮活的視覺質感。
2. 生活之趣的喚醒：從“臨牖觀化”的個人閑賞，延伸至“童稚爭堆獅象”“翁媼圍爐話歲穰”的人間場景——這些充滿煙火氣的細節，是“喜”的直接來源，讓詞作跳出單純的“詠物”，成為對生活溫情的捕捉。
3. 文化之脈的承繼：一方面承婉約詞“以柔筆寫閑情”的傳統（如李清照“雪里已知春信至”的清雅），另一方面融“瑞雪兆豐年”的民俗認知（“話歲穰”“待金波漫壟”），讓靈感既有審美溫度，又有生活厚度。
（二）藝術價值：三重匠心的“煉字、構境、傳情”
1. 煉字之妙：柔婉中見精準
避豪放詞的剛勁動詞，擇細膩字眼勾勒意境：“墨染青縑”（“染”比“潑”更顯云色漸濃的柔緩）、“霰珠輕點”（“點”比“彈”更契雪粒輕落的質感）、“車痕淺淡”（“淺淡”比“舒卷”更合初雪積而未厚的實景）。尤其“瓦敲瓊珮”，以“敲”字摹雪落瓦檐的輕響，如聞玉聲，讓雪景有了聽覺維度，盡顯婉約詞“煉字見情”的功夫。
2. 構境之巧：虛實間顯層次
全詞以“景—人—盼”三層構境，層層遞進：
上闋寫“自然之景”（天、云、雪、松、壑），是實境，以“仙姝”“謝女”喻雪，添虛雅之美；
下闋前半寫“人間之趣”（童稚、傘花、翁媼），是實景，以“泥鴻留篆”“冰帛裁光”喻痕，增文人雅趣；
結句“須晴日，待金波漫壟，碧浪搖秧”是虛境，從“賞雪”躍至“盼豐”，讓詞境從眼前的清美，延伸至來年的生機，意蘊更綿長。
3. 傳情之真：雅俗間見溫情
不避“俗”，卻不墮“俗”——“童稚爭堆獅象”是稚拙之俗，“翁媼圍爐話歲穰”是煙火之俗，這些“俗景”與“玄幕垂天”“琲珠瓊珮”的“雅景”相融，讓“喜”不再是文人的孤賞，而是普世的生活溫情。如“暖透蕓窗，香浮芋火”，以“暖”“香”二字破雪之“寒”，將物理暖意轉化為心理溫情，讓“喜”更真切可感。
（三）詞境開拓：對傳統詠雪詞的兩點突破
1. 突破“悲寒”基調，立“喜暖”新境
傳統詠雪詞多寫“孤舟蓑笠翁”的孤寂、“雪擁藍關馬不前”的悲戚，此詞卻以“喜”為魂，從自然之美到人間之暖，再到豐年之盼，全程無一絲寒寂感，尤其“香浮芋火”“話歲穰”，將雪與“暖”“豐”綁定，賦予詠雪詞新的情感內核。
2. 突破“孤賞”視角，拓“群樂”維度
以往詠雪多是文人“獨臨牖”的個人抒懷，此詞卻引入“童稚”“翁媼”等群體形象，從“我”的賞雪，擴展到“人間”的同樂，讓詞作的情感主體從“個人”升華為“眾生”，“喜”的內涵更廣闊，也更貼近“瑞雪兆豐年”的民俗共識。
三、核心主旨提煉：以“婉約之筆”寫“生活之喜”
詞作的核心，是借初雪之景，捕捉“自然之美”與“人間之暖”的共鳴——既以“仙姝浣練”“謝女裝”顯文人雅趣，又以“童稚爭堆”“話歲穰”存生活本真，最終落腳于“盼豐年”的樸素愿望。它證明婉約詞不僅能寫“閑愁”，更能寫“閑喜”；不僅能寄“孤情”，更能傳“群暖”，為當代古典詞創作提供了“雅俗相融、情景相生”的典范。
